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相信了。
——
二十一個小傢伙們都收到了來自自己家長們的信。
基本上都是謝熙辰全程把控的，有誤會和矛盾的家長，也都會在上面，率先向孩子認錯，低頭。
謝熙辰始終覺得，如果高位者不願意低下自己高貴的頭顱，那麼這一段關係很難相處下去。
父母和孩子的關係也是這樣，若是父母不願意率先向孩子承認錯誤，那哪怕孩子主動認錯，他們也不會對父母敞開心扉，他們的“認錯”不是自願的。
父母以身作則，率先反思自己在初為人父人母時的各種缺點和遺憾，孩子們感受到了足夠的安全感，才會慢慢敞開心扉，從而回憶自己有沒有也做得不好的地方。
若是他們沒有感受到愛，沒有感受到重視，他們本身就是十分缺乏力量的，又怎麼會懂什麼是愛，反而傳遞出滿滿的愛意呢？
每個人身上的能量都有限，他們當家長的，不能一昧地要求孩子理解自己的付出。
在謝熙辰當班主任時就發現，很多孩子的叛逆期，或者各種心理疾病，其實追根溯源，並不是他們自己有問題，反而是家長有問題。
家長才是那個該進行心理干預的。
當然，這是大多數情況下，到了這邊，謝熙辰發現了同樣的問題後，沒有讓孩子自己解決，而是找上家長，希望從源頭解決問題。
或許美強慘更讓人印象深刻，但謝熙辰對自己的孩子們的期待，是美滿和幸福。
足夠幸福的家庭，那就說些肉麻的話，然後和孩子討要一個拉近關係的擁抱，有了遺憾和誤會的家庭，也能率先反思自己做得不好的地方，一個擁抱後，他們都將互相督促著，成就更好的自己。
相信等到明年回來，他的孩子們都會有一個嶄新的人生。
但是……
這裡有個令人頭疼的孩子。
納維斯。
他的父母和他是真的沒有誤會，純粹的就是利益交換的感情。
謝熙辰理解，這世上的感情多種多樣，不是所有孩子都像他的苗苗們那麼幸運，擁有一群很愛他們的家長。
猶豫了很久，直到看見納維斯看向他渴望的目光，看見納維斯為了給他正名做出的各種不顧一切的努力時，謝熙辰最終還是決定，親自給納維斯寫信。
彼時納維斯拿出卷軸，看到還有家長的信時，其實是沒有任何情緒波動的。
他現在成了魔導師，家裡當然會虛偽地弄一些奇奇怪怪的話籠絡他，但他現在不奢求了，自然不會在意。
直到他往下拉，看見了一個熟悉的字跡，愣怔住了。
【很遺憾以這樣的方式給你寫信，孩子。】
【但老師一貫的厚臉皮沒有起作用，一想到自己要不要臉地在這裡冒充你的家長，老師想了又想，還是很不好意思地，決定手寫一封信件，寫下想對你說的話。】
【我們的相識很短，也就半年時間，第一次見面時，你說要留下來，不惜一切代價，當時我並沒有很在意
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