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了。

他的教學棒非常自然地在黑板上寫了一行字，然後微微一笑，開始了今天的趣味課堂。

“魔法學歷史，就得從魔法起源說起了……”

他的聲音溫和，抑揚頓挫的語調更是讓學生們的注意力漸漸集中了起來，聽著那些他想讓他們記住的重點，以及一些趣味的小娛樂故事，越聽越上癮。

而且，謝熙辰還不是單純的講解，他會一邊說，一邊拉一個時間線，每一個推動魔法變革的魔法師們，也會附贈一個性格鮮明的小故事，或者是推動變革時鬧出的一些趣事，讓學生們聽著聽著，就捧腹大笑起來。

謝熙辰非常擅長節奏，一節課在他有條不紊的話語中，漸漸走下尾聲，在最後的十五分鐘內，他甚至還有時間，從頭給大家複習了這節課的知識點。

直到下課的鈴聲響起，謝熙辰溫和地敲了一下講臺，說了聲下課時，學生們都沒有反應過來。

這一個半小時，也沒有休息，就這麼結束了？

他們聽了什麼？

噢，好像挺多的，現在回憶回憶，還有不少的地方想和大家討論呢！

可，怎麼就這麼快？

學生們茫然的小表情和曾經的苗苗們有一瞬的重合。

就算再不喜歡斯克裡奇學院，他們也不得不承認，這位斯克裡奇的校長上課真的很有趣，他彷彿有一種魔力，讓大家忽視他只是一個脆弱的麻瓜，忽視那些晦澀難懂的詞語和介紹，轉而記住他說出的每一個介紹與總結。

他很有辦法，讓他們將知識聽到耳朵裡。

當然，旁聽生們對此的感受並沒有苗苗們來得深刻。

苗苗們聽的第一堂課，是精神力基礎，那種十分新奇，十分枯燥，全是專業名詞，看都看不懂的課程，甚至在拿到書的一瞬間，都會產生厭惡。

但他們還是在一個月內，將書本認認真真地啃完了，他們在斯克裡奇的帶領下，成功地將那些枯燥無味的知識記得牢牢的。

而且，那個時候的苗苗們，對斯克裡奇的牴觸還是很深的，甚至有些偏見，一門沒那麼好上的課，還是讓他們心甘情願地去聽，去學，現在回想，這是一種多麼強大的人格魅力？

謝熙辰讓他們休息二十分鐘，之後的課程會相對輕鬆，以互動居多。

學生們信了，鬆了口氣，看謝熙辰又不知道溜達去哪了，紛紛又開始討論起來。

圓眼鏡更是直截了當道：“我喜歡他的課，我會留到第三個月結束，如果斯克裡奇學院的課程都這麼有趣，我就不走了。”

那個女孩還是想走的，她家能夠輕鬆地讓她去瑪利姆，而且，對她來說，以後不一定會走魔法這條路，去瑪利姆更適合她。

她感慨道：“要是斯克裡奇能被瑪利姆挖走就好了。”

這話說得，格拉第一個就不高興了：“為什麼不是斯克裡奇挖走瑪利姆的老師？”

“格拉，格拉，好啦好啦，就是隨便說說的，”艾文利趕忙扯住格拉，“斯克裡奇拿什麼挖瑪利姆的老師啊，這話傳出去，斯克裡奇會被笑話的。”