時光語提示您：看後求收藏（分卷閱讀64,卷王校長，線上課改,時光語,藏書網），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
不，應該說是超額完成目標。
他的精神力主動現了身，在他的額角上調皮地，悄無聲息地，冒了個角。
若不是謝熙辰眼尖，還沒注意到。
“恭喜我們的奧西多，看來奧西多已經找到了他的精神力夥伴。”
謝熙辰話音剛落，自詡時奧西多好朋友好兄弟的博瑞第一時間就去看：“我看看我看看，奧西多你的精神力什麼樣？”
他興奮地左顧右盼著，認真地看著奧西多的臉和全身，卻什麼都沒有看見。
謝熙辰發現這是一個機會！
他用一種頗具蠱惑的聲音，引導同學們看向奧西多：“彆著急，精神力從某種意義上來說，是一種看不見摸不著的東西，只有當你意識到它的存在時，才能真正地觀測到它。”
“所以要靜心凝神，相信我，你們都可以看到的，我已經感受到你們的精神力時那般地活躍，想要在這個時候，和你們的好同學，好夥伴奧西多的精神力，來一場愉快的互動。”
謝熙辰沒穿越前可是時間管理大師，什麼樣的專業對教育有益，他必然就不可能不懂，心理學學位都考下來了，心理學中最出名的催眠，謝熙辰也自然瞭如指掌。
這時候就相當於在不知不覺中，引導著孩子們的思緒，帶著他們去想象，去相信，然後讓他們自發地，引出這個“調皮”的精神力。
謝熙辰一邊說著，一邊輕輕敲擊著講臺，製造一種非常有規律的聲音：“所以不要緊張，你們的精神力只是有些害羞而已，好好地和它溝通，看，它已經慢慢從你們的身體中竄出來了……”
“你們能感受到一股暖洋洋的力量，從你們的大腦，不甘心地竄到……”
隨著謝熙辰的描述，孩子們目光仍然看著奧西多的，但他們卻覺得自己好像不知不覺間，眼中真的出現了一個十分漂亮的，半透明的東西。
有點像是觸手，很可愛，帶著細細小小的須，像是浮在水面上，輕輕晃動一般。
博瑞漸漸張大了嘴巴：“我，我好像看見了！”
克里斯出神喃喃：“這真的不是魔法？”
奧西多急得滿頭大汗：“到底是什麼啊，我看不見，在哪？”
他著急得都忘了自己的靦腆，試圖伸手去抓自己的小觸手，又不知道往哪使勁，整個人就是大寫的茫然。
謝熙辰好笑：“它現在剛剛被催發，還太小了，你自然是看不見的，只有在你腦海裡的時候，你才能關注到它。”
他意有所指：“不過你可以試著幫助你的小夥伴，等你的小夥伴的精神力激發出來了，看看你小夥伴的精神力，那也是差不多的。”
精神力又不是魔法，還能有不一樣的表現不成？
事實上還真能，超出了謝熙辰的預料。
謝熙辰眼睜睜地看著小同學們三三兩兩地搭對，一起陪伴著盯著對方的臉，然後努力想著謝熙辰給他們的提示和引導，想要將這個調皮的精神力給引匯出來。
這始終是有些困難的，但有了希望，也看見了成品後，他們隱隱也有了些感覺。
第一個，第二個，第三個……
隨著一個接一個精神力催發成功，教室裡也傳來了一聲聲的驚呼。
“啊，我看見了！你的精神力好可愛！”
“我也看見了，親愛的，你的精神力小觸手竟然是粉紅色的！”
“什麼？粉色？我，我……”
謝熙辰摸了摸自己的祖母綠戒指，摸出一杯熱氣騰騰的水，低頭慢悠悠地喝了一口：“真有活力。”
原來他的精神力催發如此普通，是因為他年紀大了，沒有想象力了嗎？
教室內，有學生的精神力上帶著微閃的光，像是
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。