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讓奧西多看明白了符號所代表的意義。

他們上魔法學基礎時背誦過的咒語符號！

奧西多下意識地跟著唸了起來。

“a ……das……” 那頗有韻律的，抑揚頓挫的語調，讓周圍的同學們下意識朝著奧西多的方向看過去。

奧西多還在撅著屁股趴著，額頭幾乎抵在了地板上，但他的聲音時那麼的有存在感，每個人都難以忽視。

咒語漸漸唸到尾聲，奧西多察覺到自己腦海中好像飄過去了什麼，難以抓住，但是，下一刻，整個字元大亮，發出了耀眼的灰白色光芒！

“小心！”

博瑞手腳很快，直接給奧西多撈到自己身前，驚疑不定地看著面前的光芒。

只見臺階上光芒微閃，很快一個若隱若現的桌椅出現在他們面前，但不知道為什麼，只是閃爍了一下，就沒有了。

“欸？桌子呢？椅子呢？”赫伯特大驚，“不是成功召喚出來了嗎？”

他不由得看向謝熙辰，祈禱謝熙辰願意給他們講解一下原因。

謝熙辰淡笑不語，但是能看出還是很欣慰的，顯然他們努力的方向時對的。

奧西多大喘氣了幾下，他抹了把汗，笑容綻放，這個靦腆的男孩第一次在全班面前笑得這般開懷。

“我知道原因。”奧西多舔舔唇，那雙明亮的眼睛裡充滿了專注和勢在必得的挑戰。

“因為精神力切斷了，”奧西多說著，給他們看了自己額頭上的小觸手，“我用精神力激發魔法咒，然後看見了一串我們認識的魔法符號，順著念出來後，我成功開啟了課桌。”

學生們驚訝不已，原來是靠的精神力？

是了，斯克裡奇之前就說過，利用精神力激發，念出魔咒，就可以得到課桌！

可是他們又怎麼能猜到，這個精神力激發，是靠他們激發出的精神力小觸手進行激發呢？

大多數人，包括奧菲利亞都理所當然地認為，這個精神力激發，和那個魔法日記本一樣，只需要腦子想一下開，就能開啟。

日記本會自動識別那微弱的精神力是不是屬於主人的。

所以在遇上魔法咒時，他們自然認為，這是需要先念出魔法咒，然後魔法咒激發，之後需要用精神力維持魔法咒的運轉。

倒沒想到是這個激發！

大家摩拳擦掌，找到了方向的他們簡直打了雞血，恨不得馬上就試驗成功。

倒是說完經驗的奧西多有些懊惱，“但是因為觸手太小了，想要連結就得趴著，這個課桌召喚出來，沒辦法維持精神力的輸送啊。”

眾學生：“……”

等等，趴在地上激發？

回想起奧西多撅著屁股的樣子，大家表情不淡定了。

“不能有別的方法嗎？”博瑞試探問，“比如，給觸手從腳上冒出來？”

“道理是可行的，但是，”奧菲利亞很快想到了不足之處，“我們的精神力觸手是從大腦激發的，如何才能從大腦傳輸到腳底，再從腳底鑽出來呢？”

博瑞：“……”

克里斯加入話題：“肯定體內傳導是最快的，最大的問題就是體內傳導精神力會不會像體外一樣費勁，而且，透過什麼樣的通路才能最大限度地保留精神力，也是一個問題。”

奧西多點點頭，撓撓頭：“我試的時候，總感覺一直維持精神力激發狀態，我腦子是受不住的，我覺得這個需要精神力維持，可能不是我們想象的那種維持。”

不然，一節課全去思考課桌怎麼樣了，還怎麼聽課啊？

大家說得都有理，也都很難辦，每一個都是需要考慮的問題。

可距離斯克裡奇給的時間，只剩下不