分卷閱讀609

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

始了各種大刀闊斧的改革。

他們去進修的老師們回來了。

成功被說服且看見了好的結果的他們決定效仿斯克裡奇的教學方式。

先是增加了體能的訓練，然後是魔法教育上的改良，儘可能地基礎簡單化，不要有讓學生們難以理解的詞彙多次出現。

最後就是將這些犯懶，學習靠個人自覺的學習制度揪一揪。

他們覺得斯克裡奇說得對，還沒有到拼天賦的時候，現在正是需要努力的時候，他們還這麼犯懶，怎麼能讓自己魔法進步呢？

眾多學院見三巨頭都這麼執行了，他們也不甘示弱地跟著改進，老師實力不夠，那就多練練，現在的教輔就算是沒有老師，學生們多花些精力，也有機會學懂的！

好的教輔，好的平臺，還經常有教育交流，每個月都能看見斯克裡奇的那些法聖傳奇法師們講授自己的教育心得和修煉心得，這簡直就是賺好嗎？

短短几個月時間，魔法界彷彿被注入了一股生機，未來好像都不在迷茫了起來。

在這期間，斯克裡奇的第一屆夏令營也成功開辦了。

四百二十個學生被打散到各個班級，第一天就聽見總教官關於各個紀律，考核方式，教學手段，以及適應學院的發言。

然後下午，在助教教官的帶領下熟悉一下未來他們的地盤和宿舍生活環境，就很輕鬆地放他們離開了。

當時還有夏令營生感慨：“可真是寬鬆啊，之前還聽說來斯克裡奇絕對要被扒一層皮。”

“是呀，就是別的種族的人也好多，斯克裡奇真的要接受其他族群的人嗎？”也有人表達疑問。

雖然沒有什麼偏見，但其他族群更多的是靠傳承而不是靠系統的學習，而且，他們心底也有些傳統的私心。

魔法學院一直都是為人族開設的，若是斯克裡奇沒有這麼“叛逆”，那他們說不定還能得到更多的名額。

現在就連瑪利姆的老師都需要斯克裡奇的老師教育，他們能來斯克裡奇，豈不是一路坦途了？

種種心思倒是沒有和別人說，大不了就不和人家說話罷了，他們人族這麼多，其他族群又排外，怎麼看也不是他們吃虧。

還在這麼想著的學生，第二天笑容破碎了。

第一天不過是給他們一點點的適應，第二天早上，一個實力少說也有大魔導師的老師懶洋洋地趕過來，二話不說第一件事就是讓他們去跑步！

“先繞著小花園跑兩圈熱熱身。”老師隨口吩咐道，不顧學生們震驚的表情，隨手一抬，他們身後出現了一個接一個的木疙瘩。

木疙瘩就齊他們的小腿，手裡拎著一根非常細的竹棍，這讓他們隱隱有種不祥的預感。

老師看了眼大家，“路都標好了，不識字還是不認圖？跑啊！”

七十個學生斷斷續續地轉身跑了起來，然後，動作慢吞吞的就被那細竹鞭抽了一下，抽得人跳了起來。

旁邊的助教見怪不怪，咧嘴一笑開始和老師配合。

“大家一定要全力以赴哇，這是我們教官在試探大家的潛力呢，加油啊，小花園不大，很快就跑完了！”

經過改造的小花園確實比曾經的好跑，也沒什麼障礙物，就是確實和不大沾不上邊。

最可恨的是……

老師笑了聲：“你們的負責人都和校長簽訂了協議，訓練期間隨便揍，別心存僥倖。”

助教嗯嗯點頭：“大家堅持堅持，很快的，第一天就被淘汰，那多讓人難過啊是不是？”

夏令營生們：“……”

這是他們想堅持就能堅持的嗎？

好不容易讓他們累成狗一樣的訓練結束了，可更難的又來了。