第95章 介紹物件

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業都出色，但他沒想到老二的學習能力如此突出。

“現在讀研相對自由，這樣吧……”何雨柱思索道，“讓他開車，家裡有兩輛車，當初也是他開的，讓他不住學校，直接回家住。

“回家住？”文麗眼睛一亮，“這個主意不錯，到時候還可以幫他介紹物件。

“其實我們不必太擔心。

“何雨柱說，“等他博士畢業，我相信組織上會為他安排合適的。

“什麼？”文麗愣住了。

“老二有做研究的天賦，我們以前可能沒發現，但現在學業這麼好，將來或許能進科學院。

“何雨柱解釋道，“那時候，組織上還會不關心他的個人生活嗎？”

“但是……孩子不能一直埋頭於研究啊！” 文麗搖頭道：“那樣的生活還有什麼意義？”

“你怎麼知道沒有意義呢？” 何雨柱反問道：“你喜歡烹飪，他熱衷於研究，這只是不同的興趣。

關鍵在於他的身體健康，讓他回家也是為了規範他的作息時間。

“確實如此！” 文麗恍然大悟，旋即又擔憂起來：“這孩子也不知道飲食是否規律，必須讓他回家住，我晚上會打電話確認。

何文承在學習中找到了樂趣，受祖父影響，對學術充滿熱情，尤其在大學期間更為明顯。

他專攻車輛設計，學習駕駛時便顯露出天賦，如今又深入研究設計，只是大學階段並不適合頻繁駕駛。

接到母親的電話，他不知所措地回家探望，研究生的生活相對自由，他下午無課，直接乘公交車回到家中。