第172章 課堂

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那幾棵大樹被騎士們削得只剩下光禿禿的樹幹，再也無法行動，而根蝕魔本體似乎也耗盡了所有能用來的戰鬥的力量。此刻，它宛如一株奇形怪狀的巨樹，從地底深處頑強地生長而出。

林仔細地檢查了那些樹幹，對其施展了一個同化術防止這些巨木被規則排斥。

仔細檢查之後他對這幾根木材讚歎不已，這些高階惡魔所化的材料質地堅韌，足以成為未來城市中重要建築的主橫樑或承重柱。林滿心歡喜地將這些珍貴的材料收入戒指中。

眾人紛紛聚攏過來，圍著根蝕魔議論紛紛。林注意到，這種惡魔雖然強大但是因為無法移動，現在倒是提供了一個很好的研究機會。

他施展法術，切斷了幾根粗壯的枝條。然而，令他驚訝的是，那些被切斷的部分很快就重新長了出來。

這一幕讓林聯想到了一種在這個位面尚未被發現的蔬菜——“韭菜”。它們的相似之處在於，無論被如何切割，都能頑強地再生。這讓林開始思考，是否有可能將這隻根蝕魔放置在這裡持續生產高質量的木材。

就在這時，諾蘭突然瞪大了雙眼，他運用巫師之手，從根蝕魔錯綜的樹根間拾起了一些出人意料的物件：一個斷裂的桌角、幾件破損的實驗器具，還有幾片殘破的布片。

這些物品顯然昭示著此處曾有人類的蹤跡。面對林疑惑的目光，諾蘭解釋道，自己是接受了學院的學院的一個任務才來到此地，目的是追蹤一名攜帶重要物品的叛徒黑巫師。

他手中的破損實驗器具正是他們學院的制式工具，這無疑證明了叛徒曾在此地逗留，甚至生活過一段時間。

林聽後沉思片刻，然後說道：“你們通緝的那個叛徒，會不會與這隻惡魔有所勾結？否則，這隻惡魔為何會從叛徒的藏身之處現身，而且看起來，那個叛徒的下場似乎並不好。”

諾蘭點了點頭，表示同意：“確實有這種可能性。我必須立刻返回學院，向院長報告這一發現，以及你提出的盟約事宜。”說罷，他迅速帶領隨行的學徒們離去。

林最終還是做出了決定，要留下這隻“韭菜”根蝕魔，以便持續獲取高質量的木材，那麼接下來的瑣碎事務，林便無需親自插手，自然會有人妥善安排。

回到誓言城後，林徑直進入了自己的實驗室。賈斯珀的遺物中，必定還隱藏著更多未解之謎，否則也不至於讓靜默者學院派出正式巫師來追查，這激發了林強烈的好奇心。

在火焰之巢——這座兒童福利院的一間寬敞明亮的教室裡，莉莉正站在黑板前，認真地給孩子們講授基礎文字。經歷了從伊斯特城的旅途之後，13歲的莉莉變得更加努力和成熟。就連一向對她要求嚴格的弗雷德裡克，也對她的進步讚不絕口。

這些生活在火焰之巢的孩子們，享受著免費的食宿後，被要求接受一定的教育。正好在隔壁的金羽庭院裡，居住著一些年紀雖大但是學識淵博的學者。他們雖沒有巫師那般長久的壽命，卻用自己的方式將知識代代相傳。

最近，原本負責教授文字的塞繆爾老先生因病臥床，無法繼續授課。因此，他委託了自己曾經的學生莉莉來代為教授孩子們。

然而，莉莉的授課過程並不順利。在孩子們眼中，莉莉一直是他們喜愛的玩伴。因此，在她的課堂上，孩子們總是難以集中精力學習。

男孩子們時常打斷莉莉的講解，提出一些奇思妙想。而女孩子們雖然表面上乖巧，但她們閃爍的眼神中卻透露出對課後與莉莉一起玩耍的期待。

課堂的氣氛逐漸失控，孩子們的喧鬧聲此起彼伏。就在這時，教室門口出現了一個身影——一名戴著單片眼鏡、身著筆挺禮服的老年學者。

莉莉一瞥見他，眼中閃過一絲驚喜，她迅速走向門口，熱情地迎接