第659章 文化與打手

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教育投資是帝國政府和皇室數十年如一日的重要領域，也是僅次於軍事和殖民開支的重要部門，論重要性排在第三。

時至今日

1877年底社會普查中，國民識字率已經達到56.3%的水平，即一大半的國民擺脫了文盲，這是一個令人欣喜的巨大成就。

放眼世界，大唐帝國的國民識字率也排行第三，僅次於德、英兩國，而高於法國。

細究起來

從大陸移民北美的第1代移民八成都是文盲，大唐帝國征服的北美，墨西哥，中美洲和南美洲等地，當地的居民八~九成也都是文盲。

這就形成了很大的文盲人口基數，也是國民識字率在經歷32年全力推廣教育後，依然有接近一半還是文盲的真正原因。

這其中

有部分年青移民在入伍參軍後或者在社會上接受掃盲班教育，但這一比例不足四分之一，遠遠沒有影響到整體識字率偏低的大局。

令人欣喜的是，移民二代的識字率有了質的飛躍，達到了87%以上。只有少數家庭限於對女孩的偏見，或地處交通偏僻之地，沒有讓孩子接受完整的中小學教育。

現如今，很多移民三代已到了接受教育的年齡，在《大唐帝國五年制義務教育法》的大力推廣下，基本上入學率達到98%以上。

這保證了大唐帝國國民識字率在今後相當長的一段時間內，將維持緩慢而穩定上升的趨勢，有助於提高整體國民素質，

當今世界上

統一後的德國式識字率最高的國家，也是基礎教育實行最好的國家，在全世界無出其右。

1825年，普魯士便實行普遍義務教育制度。基礎教育的發展使德國具有基本讀寫能力的人口數量有很大增長，文盲率迅速下降。

在普魯士，1822年有140萬兒童進入公立小學，到1876年已上升到420萬，基本上覆蓋了所有適齡兒童和少年。

普魯士人口的識字率在1800年就達到60％的高水平，到1850年達80％，1860年更達87％，在1876年更進一步提升到95%。

用不了多長時間，德國就能實現全民掃盲的目標，這在全世界無出其右。

與德國相比較，英國則顯得漫不經心，政府方面認為教育是社會的事情，是家庭個人的事情，政府不便過多幹預。

即便如此

率先踏入工業化國家的英國，憑藉著深厚的積累，將男性識字率100年前的25%提升到目前的78%，女性64%，位居世界第2位。

大唐帝國以56.3%的識字率位居世界第三，法國55%位居第四，而在義大利這些歐洲二流國家，識字率僅39%，奧斯曼帝國，大清和沙俄更低。

皇帝李察在早年間便提出了“少年強則國強，教育興則國盛”的重視教育理念，如今隨著文化教育的發展深入人心，已經成為帝國政府堅定推行的基本政策之一。

隨著教育的興起是文化產業的大發展，大唐帝國在1864年率先製造出了電力印刷機，極大的改善了原有蒸汽印刷機的弊病，提高了工效，大大降低了印刷物的成本。

印刷技術更新推動了出版業的繁榮，大唐帝國到1876年底統計，全國上下已經有1371家出版社，每年發行出版的書籍多達26萬種，涉及人文，地理，軍事，歷史，機械化學，社會科學，自然科學以及教育等各方面，形成了繁榮的文化市場。

這其中，以國語出版的書籍報刊佔據了8成以上，僅定期發行的報刊，期刊就有千餘家，形成了全面開花的格局。

在大唐帝國眾多的出版物種，有一種叫做志奇漫畫的門類廣受民眾歡迎。這是一種以志奇怪異傳