他的過去

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，呂竹的身體開始跟隨流沙起伏而飄走，而她腳下，沙的結構依然穩固。

顯然只想帶走的是呂竹。

那是她在這個世界上唯一的小孩，動物園裡纏著要水壺，食品櫥窗前舉高高，學校門口粗柱子後躲著要給他驚喜，他卻從身後抱住她，叫她媽媽。

這一刻，呂虹體內愛意和悔恨都達到巔峰，而這個天生帶著愛而來的小孩可能就要一去不回了，她追著流沙跑了幾步，嘴裡叫著：“小竹，小竹。”

但終究還是停下來，讓流沙帶走了呂竹，帶向沙漠深處，很快沙漠停止流動，恢復一望無際的曠遠。

“呂竹是媽媽的豬豬，呂竹也是媽媽的狗狗。”男孩童稚的聲音，猶如還在昨天，陪伴著昏黃天地間煢煢孑立的身影。

眼淚從她臉上滑落，啜泣漸漸演變為哀傷綿長的哭泣。

“小紅。”劉同貴的聲音從衣服上的對講機裡發出，適時地拯救了快被無邊黃沙消融的她。

“謝天謝地，她沒有丟掉。”劉同貴反倒在慶幸呂虹沒有拋棄他——進了門就扔掉通訊裝置，把他們一干老無所依的科學家利用完了就扔掉，這更符合呂虹的行事風格。

畢竟，當年他在指揮室，她帶著他的眼睛去接觸巨人，她就這麼幹過。

從頭到尾他都坐在門邊，跟半身不遂似的，親眼看見呂竹被沙漠捲走，現在這位研究院院長臉上全是興奮，和滿臉淚痕的呂虹形成鮮明對比。

就像是同一平面的兩個遠距離空間被安排在一起，天台內部只給看，不能跨越，而劉同貴坐在門邊，以門框為視界，觀察範圍也是有限的。

呂虹又一次成了他的眼睛。

“小紅，現在沒別人，你來，我跟你說說我的個人看法，你不一直想聽嗎？關於呂竹到底是誰。”

淨化發生後，百廢待興，那是劉同貴和他的老師——理論物理學家周汝成的最後相處時光。

他們呆在剛剛恢復的研究院某棟樓的地下室裡，還延續著災難時期的作息習慣，和各地“降臨點”倖存的科學家達成資訊共享，人類自身文明的挽救迫在眉睫，而至於巨人到底是什麼，這一趟來的目的究竟是什麼，將是人類未來共同的課題，但不是現在迫切需要面對的課題。

他的老師顯然不這麼認為。

有一天，他那從災難開始就一直半閉關狀態的老師，喚他到身邊，坐在堆案盈几到放不下床的隔間裡，跟他討論了一個不可思議的假設，是巨人的來歷。

“為什麼他們可以住在黑洞？這不可能！”

面對自己碩果僅存的學生想也沒想就說出口的否定，周汝成眼裡浮現失望。

“如果文明發展到超出你的認知界限呢？畢竟這個宇宙有140億光年大小，地球才誕生多少年？人類才誕生多少年？憑什麼以你的淺薄認知去否認這種生物的存在？”

“你我都知道，只要能突破黑洞引力的難題，那兒就是天堂！時間流速幾近於靜止，這不是我們所追求的長生不老嗎？”

老師的鄙夷，劉同貴一點都不在乎，他在悄悄為老師的瘋狂而冒出汗水，同時受過訓練的大腦不自覺運轉起來：“但他們不可能發展出星際旅行的能力，以黑洞周圍的時間流速，他們可能直到宇宙毀滅可能才進入農耕時代！”

“所以我懷疑，他們是更古老的種族。”

“你是指他們是移民？”

“是的，想象一個宇宙最初的文明，他走到了頂端，不再追求進步，而是單純地活著，他會怎麼選？”

“會會”

“要是我，我會選擇拋卻身體，成為純粹的精神體，這個時候，宇宙荒漠，任我行走，我可以去任何地方瀏覽，參與，定居，而選擇住黑洞，只不過方便我儲存肉體，