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的鄙視，他沒有什麼特別的不適。
“還是不願意，我每一次的禮單都在增加禮物，但是人傢什麼都沒有收。”
說到這裡,近衛三郎就有點心情沮喪了。
這個世界上，居然還有不愛錢的官員。
這實在是重新整理了自己的認知啊。
“哎，天朝上國，果然是沒有那麼容易相處的啊。”
……
“陛下，渭水書院那邊傳來一個訊息，我覺得有必要跟您彙報一下。”
退朝之後，馬周立馬就去覲見了李承宗。
雖然他是民部尚書，但是情報調查局的事情，他卻還是在管著。
“哦？渭水書院那邊又有什麼新動靜了？”
“那些倭國使臣，去到了渭水書院，想要進入到渭水書院學習。
他們在詢問需要滿足什麼條件才可以。”
馬周知道李承宗很重視渭水書院的建設，所以對於渭水書院相關的事情，他都願意主動的跟李承宗說一說。
這樣子可以最大程度的避免踩雷。
要不然一不小心，你辛辛苦苦的付出了努力，結果努力的方向跟領導期待的相反了。
那就要鬱悶死了。
“倭國人想要去渭水書院學習？想的很美啊。”
“陛下，那……那我找個理由拒絕他們？”
馬週一看李承宗的臉色，就知道答案了。
這個時候，自然是必要再說什麼了。
“倭國人這一次安排了那麼多的人來到長安城，擺明著是過來偷師的。
他們如果想要學習高深的佛法，那麼長安城各個寺廟都可以配合，招募他們成為和尚。
但是如果他們想要學習科學知識，那就不行了。
渭水書院的學員，必須是我大唐的子民，番邦蠻夷的人不可以進入到渭水書院學習。
甚至一些研究所，番邦蠻夷的人去都不能過去。”
倒不是李承宗小氣，而是倭國等番邦屬國偷師的事情，還是有點讓人感到噁心的。
自己可不想辛辛苦苦發展起來的科學，到時候讓倭國人撿了便宜。
真要是出現這樣子的事情，那麼他非得找一支船隊去倭國，把他們給滅掉了。
“他們的人有點多，如果是讓他們去學習佛法的話，那麼久需要同時跟好幾個寺廟聯絡才行，要不然安置不下。”
“如果他們一定想要留在長安城學習，那也不是不可以。讓禮部趕緊搞一個唐語等級考試，只有透過了這個考試的人，並且還得到禮部的認可，就能夠加入到長安城的戶籍之中來。
不過他們的人有點多，透過這個方法肯定是沒有辦法全部安排。
你可以安排人找一個寺廟附近的空地，修建一座佛學院，用來安置倭國人。”
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