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目光一直追隨著孩子們遠去的背影。

林羽看著孩子們遠去的背影,心中充滿了溫暖。他想起了教育心理學中的一些理論,明白每個孩子都是獨一無二的個體,都有自己的潛力和天賦,需要用心去發現和引導。

晚上,林羽在燈光下批改作業。那盞昏黃的檯燈照亮了他面前的書桌,他認真地翻閱著每一本作業,用紅筆仔細地批註著。

“這道題錯的同學比較多,明天得再講一遍。從他們的錯誤中可以看出,對於這個知識點的理解還不夠深入,需要換一種教學方法。”林羽自言自語道,眉頭微微皺起。

批改完作業,林羽躺在床上,回想著一天的點點滴滴。他想起孩子們那純真的笑容,那充滿求知慾的眼神,心中感慨萬千。

“雖然這裡條件艱苦,但孩子們的笑容是最珍貴的。教育不僅僅是傳授知識,更是培養品格,塑造靈魂。作為鄉村教師,我們肩負著重大的責任,要讓這些孩子看到更廣闊的世界,擁有更美好的未來。”林羽想著,漸漸進入了夢鄉。

就在這時,系統的聲音響起:“宿主,今天的職業體驗即將結束。”

林羽在睡夢中嘟囔了一句:“還沒和孩子們待夠呢。”

:()隨機人生:在萬界穿梭的我

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