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楊卿稍作停頓,整理思路後繼續說道:“自然科學院側重基礎理論研究,涵蓋醫學、數學、物理、化學和生物等領域。
工科科學研究院則以服務物件和應用為導向,涉及工、農、醫、林等領域。
科學技術聯合委員會統領這兩院,其領導職位根據科學技術研究貢獻進行安排。
首批成員將由工業科技研究院內部投票表決,選出十三名各行業首席,空缺的行業或科學席位將在後期補齊。
兩院的組建工作由貴院牽頭,人員大致分為兩類,各類再進一步細分門類或科類。
國家將在國都中心建造一座超大型圖書館,並在各地建設大型圖書館。”
研究院應秉持公開透明原則招收可塑弟子,藉助圖書館資源深化並補充自身知識儲備,進而教育培養弟子。
招收弟子的條件及程式必須公開,教育及培養應制定詳實計劃。
首都小學教學所需教師的培養及考核工作由你們負責,考核透過者發放教師資格證。
連續七年,進行小學教師考核。教師考核時間定在每年年初和八月份,具體時間由你們確定。
教師需主動學習所有知識,每年考核不過者,可下次再考。
小學七年各年級教師可逐級上考,如考過一年級,下次可考二年級或六年級。考過六年級則可考中學相應科目,不做限制,亦可交叉或多科考試。
“甚好!”
研究院眾人皆沉凝不語,不少人面帶悅色。
“衛鞅,所有書籍及教材皆需刻印,刻印書籍應分藏於不同圖書館,原版務必嚴加保密!
小、中、大學教材需大量刻印,分售予考教師資格證之人。研究院亦要大量儲備教學所用教材。”
衛鞅凝重地點頭。
楊卿高聲問道:“為何要首先組建工業科技研究院?”
無人輕易回應,現場一片靜謐。
楊卿激昂地解說,肢體動作頗為豐富,甚至略顯滑稽。周圍的人聽得專注,無人在意那些細節。
因我向汝等提供了機械樣品,此類樣品,我將全數留存於此。每樣留存兩份,一份儲存,一份拆解研究。
多出的每份皆應用於各類生產,此乃我國超越周邊國家之關鍵。
楊卿上前執起墨軒之手,沉聲道:“莫老,此地何處空曠?”
墨軒神色凝重,回應道:“主公,研究院位於首都北郊荒地,此地雖諸物皆缺,但獨獨不缺空曠之地。”
墨軒指向前方空曠的荒野,說道:“主公,此處可行?”
“甚好!”
楊卿邁步向前,一揮袖,各類機械整整齊齊地排列浮現。
一炷香後,楊卿眼前呈現出密集的機械及油料。
“啊!”
“嘶!”
“額?”
一群人直接愣住,呆立原地,失神了一炷香。
“哈哈……”
張居忠縱聲大笑,神情略顯癲狂,時而手舞足蹈,時而又蹦又跳。
楊卿深知他的心情,張居正主管工業部、商業部和經濟部,農業部早已有所起色,教育和科學技術部昨日也有了教材書籍,唯有工業部一直不知從何著手。
如今有了這些工具,張居正怎能不高興?
楊卿猛然咳嗽三聲:“咳!咳!咳!”
衛鞅走上前,用手觸控著巨大的聯合收割機,其輪子高達一人。
研究院的人迅速上前檢視,敲敲摸摸,看得甚是仔細。墨軒撕下機械上的一小塊塑膠膜,揉捏一番,聞了聞,隨後點燃手中塑膠。
“咳!”刺鼻的氣味令墨軒眉頭緊皺。
塑膠急速燃燒,墨
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