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“南孫,你冷靜點,我不是這個意思。”葉楓試圖解釋,但南孫已經不願意再聽。

就在這時,門鈴響了,南孫深吸了一口氣,轉身去開門。朱鎖鎖、葉謹言、謝宏祖、範金剛、王永正和章安仁走了進來,看到他們的神情,幾人對視了一眼,顯然已經猜到了發生了什麼。

“怎麼回事?”朱鎖鎖率先開口,目光在葉楓和南孫之間來回打量。

“沒什麼,只是一些小事。”葉楓無奈地回答,試圖掩飾自己的煩躁。

“葉楓,南孫,你們剛剛是在吵架嗎?”葉謹言關切地問道。

“是的,我們有些意見不合。”南孫低下頭,聲音中帶著一絲哽咽。

“具體是什麼問題呢?也許我們可以幫你們分析一下。”王永正走到南孫身邊,輕聲安慰。

南孫猶豫了一下,終於開口:“我們最近在討論孩子的教育問題,葉楓覺得應該按照傳統的方式來,而我覺得應該更多地尊重孩子的興趣和選擇。”

“教育問題確實是個大問題。”章安仁點點頭,“不過既然大家都是為了孩子好,應該可以找到一個折中的辦法。”

“折中?”葉楓苦笑著搖了搖頭,“我們在這件事情上根本無法達成一致。”

“葉楓,南孫,我覺得你們需要冷靜下來,先聽聽彼此的想法。”朱鎖鎖建議道。

“對,冷靜下來很重要。”葉謹言附和道,“我們可以一起討論,看看有沒有什麼更好的解決辦法。”

葉楓嘆了口氣,點點頭,“好吧,那我們就冷靜下來,好好談談。”

幾人圍坐在客廳的沙發上,南孫緩緩道出自己的想法:“我覺得,孩子的興趣和選擇是非常重要的,不能因為我們的意願而限制他們的發展。”

“但有時候,孩子的興趣是短暫的,他們需要一些傳統的教育來打好基礎。”葉楓反駁道。

“這兩者並不矛盾。”謝宏祖插話道,“我們可以在尊重孩子興趣的同時,給予他們必要的傳統教育。”

“對啊,教育可以是多樣化的。”範金剛點頭贊同,“孩子需要在不同的環境中成長,這樣才能全面發展。”

“葉楓,你覺得呢?”朱鎖鎖問道,目光溫柔而堅定。

葉楓沉默了一會兒,終於開口:“或許你們說得對,我確實有些固執了。我只是擔心,過於尊重孩子的興趣,會不會讓他們失去應有的紀律和責任感。”

“葉楓,我明白你的擔憂。”南孫輕聲說道,“但是我們可以找到一個平衡點,讓孩子既有興趣,又能培養責任感。”

“我想,你們可以試著制定一個共同的教育計劃。”章安仁建議道,“把雙方的意見融合進去,逐步實施。”

“這確實是個好主意。”葉謹言點頭,“這樣既能滿足雙方的需求,又能給孩子最好的教育。”

葉楓點點頭,臉上的緊張逐漸緩和下來,“好吧,我們可以試試。謝謝你們的建議。”

南孫也露出了微笑,輕聲說道:“謝謝大家,有你們在,感覺好多了。”

“朋友之間,不用客氣。”王永正笑道,“我們都是為了你們好。”

接下來的時間裡,幾人一起討論瞭如何制定一個平衡的教育計劃,從孩子的興趣愛好到學業規劃,逐一細細斟酌。

“我們可以先從興趣入手,找到孩子真正喜歡的東西。”朱鎖鎖建議,“然後再根據興趣來安排一些相關的課程。”

“同時,也不能忽略基礎教育。”謝宏祖補充道,“我們可以設定一些基本的學習目標,讓孩子在興趣和學業之間找到平衡。”

“這樣聽起來不錯。”南孫點頭,“既能尊重孩子的興趣,又能保證他們的基礎教育。”

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