第四十回 迎接晨曦霞滿天 唯有風雨難得閒

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之風。經過一段時間的學習淨化，把正能量傳遞整個市場，改變整個市場的風氣，正能量傳遞每一方。

還有疫情前發生的一件讓晨曦一直不願意提起的事——就是孩子。孩子被老師賜名“花花”。她在上中學二年級時，正是青春叛逆期。在二年級花花接觸同班的陳同學，還有一個比她高兩年級的學生。剛開始她和陳同學走得很近形影不離，這個孩子總是請病假不去上學，到了星期六星期天她們都在一起玩。就這樣晨曦也沒想太多。 兩個孩子越走越近，有時候那個孩子還到晨曦家玩，看著這孩子特別懂事，晨曦也挺喜歡她的，就這樣對花花放任了許多。由於太放任，她們就接觸到了比她們高兩屆的同學，她們經常在一起玩，這個高兩屆的同學是陳同學引薦她們認識的，她們就經常在一起走動。

晨曦有時間的時候就給兩個孩子講現在的社會風氣，別接觸到壞孩子。就是這種擔心害怕時時圍繞著晨曦。怕啥來啥就是那年疫情，晨曦老公公有病了，120車直接打到了瀋陽。當天花花自己在家跟同學一起出去了，一夜沒歸。有了第一次就有二次三次……晨曦在瀋陽給花花打電話，花花總是不接，就給晨曦回微信。那時晨曦總是感覺微信回話的不是自己家孩子所說的話，感覺不太一樣了。

，！

晨曦煎熬了一宿。到了第二天晚上，陳同學給晨曦打電話說，她媽媽住院了，她和花花在醫院陪護。還聽陳同學說比她們高兩屆的同學帶來一群人讓花花下樓，不下樓都不行。又說要上樓找花花，又是威脅又是恐嚇的。還說花花吸一種東西叫什麼想不起來了，類似毒品，只是沒有毒品那麼嚴重。

聽到這些後晨曦蒙了，趕快回家。因為是疫情，從瀋陽回家的車還挺難找。那時晨曦都要快崩潰了，託關係買票回到了家。能想到的地方都找了，還是沒找到。報警吧警察不管，說：“沒有準確的地點，又沒有確準是不是在吸毒。孩子不可能被拐走，只是不願意聯絡家長。”當時晨曦真想讓孩子進警局裡蹲幾天，好好教育教育她。可是警察說沒有權利拘留教育。後來還是陳同學告訴晨曦花花在哪裡，晨曦才找到她。

由於對孩子的放任，花花差點兒誤入歧途。晨曦每天都活在自責、擔驚受怕、無助的痛苦。在這種情況下晨曦向老師求救。在老師的建議下：多鼓勵孩子，多關愛她。每天懺悔頂禮，抄寫鏡水寫的所有詩詞。這是其中一首：

天仙子 解冤

作者：鏡水

當年下來為那般，

落入凡塵愛恨填。

只為欲貪戀冷暖，

刀兵起，為一念，

留下冤仇非等閒。

而今已是豔陽天，

放下聯手了恩怨，

東風起，天地絢，

和道大道皈本源！

晨曦就像抓住救命稻草，每天和花花一起抄鏡水寫的各種詩詞。有《出頭》、《轉換》、《開鎖》，還有很多詩詞。

詩詞有好幾冊那麼多。功夫不負有心人，在老師的加持和詩詞淨化下，花花終於打敗了魔神，重見光明。“人化從文，新文化物，再創啟明高度。”孩子終於出頭了，考了高中。

透過贊新文明的開啟，用鏡水老師寫的詩詞來洗禮淨化萬事萬物，點亮心中的光明之炬，照亮千家萬戶，照亮每一顆心靈。晨曦用畢生所學，用詩詞的力量來鞏固國家的強大，世界的和平。

：()創世紀之東遊記