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九歲的蘇妍,身體裡住著個四十三歲的社會精英靈魂。

小學的知識,對蘇妍來說,就像白開水一樣平淡無奇。

但是蘇妍也不想在小學這個階段的學業上,浪費太多的時間和金錢。

小學一年級第一學期的學費是十塊錢,按後世的眼光看,十塊錢連一杯奶茶都買不到。

可在這個八十年代的農村,十塊錢的學費卻斷送了很多孩子的求學之路。

……

八十年代的農村,農民的收入來源,主要依靠地裡的產出和農產品的出售。

就拿糧食小麥來說。

麥子在當年秋末種下,歷經寒冬,到來年夏收,整整八個月的時間才能收穫一季小麥。

由於生產力低下,蟲害嚴重,肥力不足,一畝地平均能收穫五百斤左右,一斤麥子四毛錢,一畝地的一季糧食,能獲利二百元左右。

蘇家莊人均土地不到兩畝,按一個人佔兩畝地計算,一個人一年的收入是小麥一千斤,能賣四百元。

交公糧按人頭和小麥產量計算,一個人一畝地要交二百斤,剩餘小麥六百斤,價值二百四十元。

提留按人頭收,一個人按八十元計。沒錢交提留怎麼辦?那就賣糧食,八十元要賣掉二百斤小麥。

交完公糧和提留後,一個人一畝地一千斤小麥還剩四百斤,價值一百六十元。

一個人一年到頭的吃穿用度全靠這四百斤糧食。

這還是風調雨順的年月,如果麥收趕上狂風暴雨,畝產根本達不到這個產量。

人多分的地就多,雖然總產量多了,但是公糧和提留以及各種稅賦就更多。剩下的糧食,人多就意味著消耗更多。

所以讀書的成本,並不是每個家庭都能負擔的起。

這也是蘇春江和蘇白氏為什麼要阻止蘇妍上學的原因,蘇妍不上學,地裡的產出,就能更多地用到正在讀書的蘇長湖和蘇長海身上,和家裡大大小小的開支上。

……

而年級越高,學費、學雜費、資料費等各種費用……就更多。

……

所以蘇妍不想把精力和金錢消耗在小學階段,以現有的情況看,她根本消耗不起。

……

於是,蘇家莊的村小學出冒出了一個史無前例的“天才”學生,讓整個小學和蘇家莊的村民們都震驚萬分、瞠目結舌!

……

一年級剛上了兩天,蘇妍就趁著放學時間,找到了正在辦公室批改作業的周老師:“周老師,我想申請跳級。”

周老師扶了扶滑到鼻樑上的眼鏡,抬頭瞪著她:“不要瞎胡鬧!你才上幾天學,就亂吹大話!趕緊回家寫作業去!”

“周老師,一二年級的課我已經自學完了,沒必要浪費時間再學。您要不信,可以現場考我。”蘇妍平靜地道堅持。

周老師地裡還有一堆農活,鋤頭和糞箕子就放在門後,批改完作業還要下地幹活。

實在沒時間應付蘇妍,順手就從一堆試卷裡扒拉出來一張空白試卷,是三年級上學期的期末試卷,扔到對面的空桌上:“去,先把這張試卷做了。”說完又低下頭批改作業。

蘇妍從碎花書包裡掏出鉛筆,坐下來刷刷地開寫。

師生兩個各自忙活各自的事情。

“周老師,我做完了。”

快批改完作業的周老師驚訝地看了看錶,竟然才過去二十分鐘!

要知道這可是一個半小時的試卷,班裡最好的學生也要花費一個小時出頭的時間才能做完,插班才兩天的蘇妍,竟然在短短二十分鐘裡面就做完了?

周老師滿腹懷疑地接過蘇妍遞過來的試卷,只見卷面上字跡工整,清秀有餘,

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