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說什麼,他巡視一圈眾人臉上的表情最後眼神停在我身上,語氣嚴肅:“有什麼問題晚些時候學校都會給大家解釋清楚的,現在都各自排好隊準備進去。你們都是重點中學的學生,說什麼話做什麼事之前先在腦子裡想想,知道嗎?”

聽到這些話,我忍不住盯著金老師看,他面容嚴肅,不苟言笑,看著並不好親近。這樣的人真的會幫助老肖嗎?

因為這個突如其來的小插曲,打斷了出逃的計劃,看來暫時不能溜走了。什麼時候溫甜甜成為了眾人的焦點,不對,更像是“箭靶子”,隨時穿來一支“飛來橫禍”箭。

好在進入到職高校園內,大家根據指示,尋找自己想參觀或者體驗的教室就可以自由活動了。很快一支支班級隊伍四散開來,三三兩兩結成伴,都各自組隊觀摩。

此次“職業體驗日”活動主要涵蓋機電汽修、電子電工、計算機、營銷、烹飪製作等10幾個專業體驗專案,h城職高校長、副校長都全程陪同。

學校如此重視,倒是讓我有些好奇,職高的教育氛圍是怎麼樣的,職高學生長久以來被社會定性,被粗暴地貼上“不學無術、渾渾噩噩”的劣等標籤,現在有機會重新衡量前途學業,他們真的願意嗎?

,!

我跟隨眾人,在大樓裡轉悠了幾個教室,就像是提前打點過的,醒目的教室門牌已經被貼上“xx專業專案實踐基地”或者“xx專案實驗室”等,裡面零星擺放著操作工具,以及看起來仍舊嶄新的儀器,有學生在裡面似模似樣地擺弄,只是動作並不熟練。也有一些職高學生擔任講解員,以標準笑容熱情迎接我們的到來。

我看了一會兒,覺得特別沒勁兒。陸之然倒是頗有興趣,為了不影響她,我藉口想自己先參觀,便一個人往人少的地方走。其實就是往職高的宿舍區走,之前老肖回宿舍,帶我來過幾次後門,我知道那裡相對正門僻靜很多,除了一個愛喝酒愛偷懶的門衛大叔,一般不會有人過來。

把手伸進口袋,掏出三十塊錢,想想打車錢應該夠了。之後想辦法先出去,再去找黃毛,想辦法一起把人弄出來。心中做好打算,於是加快腳步往後門走去。

中途遇到幾個職高的學生,帶著疑惑的眼神打量我,我暗叫不好,這樣一個人隨意晃盪太奇怪了。

於是我佯裝掏出手機接電話,反正職高生幾乎人手一支手機,早就見怪不怪我就假裝是幫老師拿東西。

“喂,金老師,對的,我正在往那邊走。東西就放在後門門衛師傅那裡嗎?好的,我拿到就給您送過來。”

等順利走到後門,我這才鬆口氣。

:()和17歲的自己做朋友

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