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樣忐忑的對孔蒂問道。不是她不信任自己的兒子,而是孔蒂這個暑假玩遊戲走火入魔的狀態真的讓人有點害怕。就好像和神經連線水晶進行了終身繫結似的,無時無刻不再掛念著他的遊戲,嘴上還唸唸有詞著差什麼什麼就能煉成神器了,煉成神器就能捅死光明神了……一點作業都沒見他動過,孔令萱那必須很擔心啊。

孔蒂在和孔令萱說話的時候也是分了一個眼睛在遊戲裡的,一臉心不在焉道:“作業什麼的不是應該在學校裡就做完嗎?”

“……教授不是都是在考完試之後才佈置作業?”

“是啊,但是大部分教授佈置作業的模式都很因循守舊,猜都能猜到是哪些,提前做了就好。”孔蒂表示這些教授佈置作業真是一點新意都沒有,唯一會有新意的盧切亞諾……他是盧切亞諾助教自然能提前知道作業內容。

孔令萱這才對大兒子不在那麼擔心了,想著孔蒂還是那個孔蒂,哪怕是玩遊戲也是會在把別的事情都處理好之後再心無旁騖的玩遊戲。

“那,你把作業借給弟弟抄一下好不好?”孔令萱才不會承認這才是她這次談話的主要目的,她也知道作業應該自己做才能鞏固孩子知識的道理,只是今年孔二情況特殊,開始做暑假作業的時間比往年都晚,眼看是真的要完不成了。

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