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的手中,由顧教授旗下的一些研究生等來完成。
可好幾個專案交到顧教授手裡後,前前後後收了不少錢,大大小小的專案金額達到了十幾萬,但是成品卻出奇的慢,讓這個在讀研究生工作室的聲譽造成了極大的影響。
而調查後發現,將專案交到顧教授手裡的不止一個學生。
想想也瞭解,騙了一個不能再騙了,就換下一個。
並且這位顧教授還很聰明,所騙的基本不會在同一片區域。
他們暫時唯一能夠聯絡的是,一樣被顧教授坑慘了!
第二類,是關於跟著顧教授的一些研究生,藉著實踐的名義,許以高利潤將手裡的一些專案交給這些學生完成,並且在事先哄騙學生簽下協議,隨後的工作中,不履行自己的職責,沒有起到指導作用,讓對方獨立完成,若不能完成就用之前的隱形協議讓研究生進行雙倍的賠償,沒有錢賠償的只能想方設法的完成,同時再被顧教授拿捏住了。
第三類,套取專案經費,在這一類上,顧教授這個人倒真的是花時間做了,因為這一類是學校或者相關機構派發下來的任務,有專門的經費,不過經費大部分都先被套取了,學生參加專案有相應的勞務補貼,但這錢到了顧教授的手上卻完全被私吞了,並且在學生詢問勞務補貼以上面沒撥下來的藉口推辭。
而這三類完全就可以說形成了一個網路。
依靠學校跟相關機構的一些專案哄騙有水平的研究生,完美的完成任務後扣押勞務補貼。
因為對這位教授的信任沒有催促,一拖再拖,再然後就是外包其他專案,用協議漏洞坑騙研究生,同時在旗下研究生不能完成的情況下收了專案費用。
三者之間來回,錢全部入了他的口袋,又因為他手裡完成的有模有樣的專案繼續有人上當受“騙”。
而現在,這三類能這樣扭曲進行地原因不過是因為顧教授身上q大計算機教授的皮,以及幾次重大專案研究成果的皮。
瞭解完之後,寧小溪的心裡總算明白這位教授為什麼要這一次段教授手中國家專案的負責權了。
一來,是國家專案,專項資金充裕,讓他有貪汙的空間。
二來,有重大的意義,完成之後,大概能為他“騙”到更多的人。
在學校的教學跟研究專案方面,這位顧教授完成的專案還真的沒有讓人質疑的空間,都完成的十分的漂亮,在這一方面,顧教授還多次得到校方的表揚。
整理完畢後,寧小溪輕呼了一口氣。
這顧教授的做法,她相信,即使她現在什麼都不做,這個顧教授恐怕遲早也是要玩完的。
同時也明白了一件事,要是她接下來真的要上對方的課,他想要為難自己還真的是有辦法,而且還能挑不出錯來。
不過現在既然被她知道了,要怎麼辦?
當然是對不起了,她要搞事情了!
“宿主,我們現在要怎麼辦?”智腦清楚寧小溪此時的想法,興致勃勃地問道。
“我先問問觀眾有沒有什麼好辦法?”寧小溪的心裡的確已經有了想法,但是她覺得,看看觀眾們能不能給她更多的靈感。
另外就是最近的直播間已經平穩很長一段時間了,正好藉著這個機會來刺激一下。
果然,在寧小溪的這句話在直播間問了之後,直播間的觀眾們立即踴躍的提起了建議。
“我覺得不如將這些資料給那些當事人,他們只要出來一鬧,這顧教授肯定完蛋來著。”
“要是交給當事人,那些當事人不敢發出來怎麼辦?就比如說學生,可以預想到還沒鬧出來就被鎮壓了,作為一個教授,他有著天然的優勢。”
“建議還是匿名網路釋出,貼上證據,
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