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一轉，突然道：“還有一件事要宣佈，那就是要恭喜我們班的寧小溪同學，這一次中學生作文比賽中，她取得了初中組的特等獎。”
語文老師的話音一落，所有人的目光刷刷地落在寧小溪身上。
這一次不說其他學校，就說他們初中就有很多初二初三的學長學姐都參加了。
能拿特等獎只能說明，她真的很厲害！
寧小溪此時坦然地接受著班級裡各種各樣的視線，然後在心裡悄然地送了一口氣，雖然她有自信，但是還是拿到手了比較自信。
同時，寧小溪面前控制面板的工作列也多了一個紅點。
用意念開啟，寧小溪看到已完成任務多了一個“1”，同時還有一百的獎勵金幣，點選獲取之後，這100金幣就進了寧小溪的賬戶，加上這一百金幣，寧小溪的財富值直接變成了11111。
光棍啊！
寧小溪覺得，她跟各種各樣有特殊含義的數字有著不可言說的緣分。
而等下課後，寧小溪就發現自己的身邊多了幾個同學。
“怎麼了？”寧小溪問道，突然之間覺得這幾個同學的眼神有些不太對勁啊！
“小溪，你能告訴我們，你作文是怎麼寫的嗎？我們剛從小學上來，總覺得好難改變。”其中一個同學說道。
在對方說完之後，寧小溪明顯的感覺到周圍有好幾個同學也跟著豎起了耳朵。
就在這時，智腦直接釋出了一條新任務：教這些同學寫作文，任務完成獎勵100金幣。
聽到任務後，寧小溪話鋒一轉道：““讓我說我一下子也說不出來，不如我晚上的時候帶上一些資料跟你們說吧？”
晚上是晚自習，正好空閒時間多。
這麼一聽，周圍的同學表示可以，趕緊地跟寧小溪定好了具體的時間。
等下完課後，寧小溪跟同學們打完招呼之後就離開了。
走到校門口不遠處的時候，卻發現有個人跟在自己身後。
停下來看的時候，卻發現這個人正是王鴻毅。
“班長，有事嗎？”寧小溪直接問道。
王鴻毅看著寧小溪認真問：“你教同學們寫作文，就不怕他們以後寫得比你好了嗎？”
寧小溪聽著這個問題，挑了挑眉，然後說著心靈雞湯般的話，“若真的有人比我厲害，那隻能說我自己的水平還不夠。”
——真實的想法：這是智腦的任務啊！
王鴻毅聽完後，複雜的看著寧小溪，最後看著寧小溪道：“我的確不如你。”
說完這句話之後，王鴻毅就走了。
寧小溪：“……”
——她說的心靈雞湯是不是打擊到了這位小班長。
自覺得不負責剖析小男生心思的寧小溪很快久將這個問題拋到了腦後，她還得回去好好準備一番今晚的作文講課。
學霸，也不好當啊。
在家裡吃過晚飯、並且跟父母說過之後，寧小溪晚上來了學校。
在第一節 自由學習的晚自習上，寧小溪上了講臺，跟著同學們說起了作文最基礎的一個結構。
開頭，中間，結尾。
然後她再將這三個部分由寧小溪分開闡述，同時更是引經據典的說起了各種各樣的名人的故事。
底下的同學聽著，看著寧小溪的目光中也漸漸地發生了變化。
在這一刻，寧小溪直接成為班上很多同學有點小崇拜的物件。
畢竟對方不僅能寫，還能教，這水平也是溜得起飛，至少班上很多人捫心自問是做不到這一點的。
而在講完後回到自己的位置時，寧小溪突然之間發現自己的工作列又亮了。
原本
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