第224章 國風天花板

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魔都，某高中語文課堂上。

語文老師郭傑正在上古詩詞鑑賞課。

隨著時代的發展，語文在學科中的地位越來越高。現在各科目考試的試卷，都增加了文字閱讀比例。

不僅要考學科能力。

還檢測學生的語文閱讀、理解、閱讀速度、資訊提取等等能力。

可以說是越來越捲了。

而在語文科目中，國學部分的內容增加了很多。古詩詞閱讀和鑑賞的內容也相應增加。

郭傑感覺自己在老師中的地位瞬間就提升了不少。

以前數學老師、物理老師、歷史老師等等科目老師都對學生說：“別一天到晚捧著語文學，抱著語文背。”

“語文這個科目玄乎得很。你認真學考這麼多，不認真學還是考這麼多。提分難。別做無用功！多刷兩道數學題，分數就上去了。”

但現在老師們都說：“多花點功夫學語文吧！不然你題都讀不完。閱讀速度要多看才能提升。”

語文受到了前所未有的重視。

當然了學生們也是真喜歡語文課。

特別是講到國學相關，古詩詞相關。一個個聽得津津有味。

郭傑喜歡在語文課堂上分享好的文章詞句，說是培養學生的審美。當初《知否知否》他在課堂上給學生播放了音樂，分析了歌詞。

此次他更是用一節課的時間來分析和品鑑《琵琶行》。

“語文是個龐大的課題。”

“書籍、音樂、電影都涉及語言文字，你們千萬要好好學。”

“不然以後聽歌都聽不懂。”

這句不然以後聽歌都聽不懂，讓學生們深以為然。如果以前郭傑這麼說，他們可能會反駁，瞧不起誰呢？

但現在許放復出，

他們的確有這種感覺。

聽起來感覺歌詞寫得很牛逼，很有意境，但並不是一聽就能聽懂的。

學生們就覺得許放特別有逼格。

人家寫歌都寫成詩詞大家了。

大明星都這麼努力這麼卷，我還有什麼資格躺平啊？哎，埋頭學習吧……

……

京都。

青瓷品鑑會舉辦的日子逐漸臨近。

過去的一週多時間，主辦方透過邀歌、全網徵集等方式，收到了上萬份音樂投稿。

主辦方邀請了國內一些知名的音樂人對這些音樂進行篩選。

其中不乏國家級歌手。

此時八位三位專業歌手正圍坐在一間隔音效果非常好的房間內。

前方牆面上投影出收到的音樂作品列表。

他們正在一首一首篩選。

很多作品他們只是看了歌詞，便直接pass掉了。

歌詞寫得太沒意境了。

demo都懶得聽。

連續幾天的篩選，三位老師也有些疲憊了。

“董老師，要不我們就採用《青瓷賦》這首作品吧。我覺得這首歌已經非常符合主題了。挑選了這麼多，一首比一首差。”陳帆說道。

還剩下幾百首歌。

但他已經失去耐心了。

董秋陽道：“只有最後三百首了，再堅持一下。”

“我們拿了人家的錢，就得完成自己的工作。得對得起自己的良心。”

董秋陽年齡最大。

是三人中的老前輩了。

當然也是整個樂壇的老前輩。

國家級歌手。

“話是這麼說，”吳豔芳道，“但這後面的作品質量也太拉垮了。先快速掃一遍吧。”

“主辦方要是把創作者的名字給出來，我們也能輕鬆