第16章 絕對音感

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，但聽起來卻更具有少年感。

說唱屌屌的，具備他個人鮮明特色。

“我差點沒以為是原唱！”陳樹驚呼道。

許放的心則是咯噔一跳，“是他……”

幾乎是出於條件反射般，他抬手啪一聲拍在了身前的紅色按鈕上。

爆燈！

轉身！

“這是驚豔了原唱嗎？許放秒轉身！”觀眾都被許放的舉動驚訝到了。

許放轉身看到舞臺上正在演唱的果然是鴨舌帽少年，沒忍住驚呼一聲，抬手鼓掌。

什麼情況？

許放還是第一次表現出如此興奮的樣子。

即使看到滷蛋“李齊”的時候，他也僅僅只是表情豐富一些……

許放的反應讓陶吉、陸安琪、陳樹三人滿心好奇，心癢癢。

“正手髮長球的打法只是初級乒乓

反手短打再狠狠殺球是高階乒乓……”

鴨舌帽少年這段rap的語速極快，陶吉敏銳發現，這首歌的曲子被做了微調改編，節奏加快了。

更快的節奏意味著rap難度的增加。

但31號學員氣息平穩，沒有絲毫紊亂。

最關鍵的是作為rnb教父，陶吉被這段rap徹底驚豔。

啪按下紅色按鈕，爆燈轉身。

“酷！！！”他看得到鴨舌帽少年後，直接喊了一聲酷，整個人都“嘻哈搖擺”了起來。

陶吉之後陸安琪、陳樹也終於忍不住了，紛紛轉身。

“是他！”陳樹萬分驚訝。

節目開始前他和鴨舌帽少年被困在電梯裡。當時電梯裡只有他們兩人，這少年硬是一句話沒跟他講。

當時覺得他挺有性格。

現在唱起歌來，挺有範兒。

陸安琪則喜歡鴨舌帽少年身上的少年感！

四位導師轉身並沒有引起鴨舌帽少年絲毫情感波瀾，他的演唱狀態非常平穩。

而且隨著歌曲演進，許放四人都驚訝的發現，鴨舌帽少年版的《三年二班》在編曲上有多處微調、改動。

以至整首歌最後呈現出來，具有獨特酷感。

與鴨舌帽少年的個人氣質、性格非常搭。

並且這樣的微調改動並沒有影響到整首歌的質量，算錦上添花。

鴨舌帽少年演唱結束，這次許放率先開口道：“做個簡單的自我介紹吧。”

“四位老師好，”鴨舌帽少年道，“我是三年二班的唐宇！十八歲。”

“高三？”還真三年二班啊，這個自我介紹有趣，陶吉道：“今天6月3號，過幾天就高考了，你來參加節目不會耽誤學習和考試嗎？”

比起參加節目，陶吉一直認為高考比較重要一點。

“不會。”唐宇道。

“很有信心嘛。”陶吉預設唐宇是超級學霸，畢竟音樂玩得這麼6.

“嗯。”唐宇認真點頭，“我有信心在不耽誤的情況下也考不上。”

陶吉：！！！

我以為你是學霸！

結果你是學渣！

“《三年二班》這首歌多處做了改編，是你自己改編的？”許放切入正題。

“是。”唐宇說話總是很簡短。

他唱歌的時候和不唱歌的時候，給人完全是兩種感覺。

“改得很棒。”許放道。

“謝謝老師。”唐宇向著許放的方向微微躬身。

“你平常會自己寫曲嗎？”許放對唐宇愈發好奇。

“會寫來玩……更多時候是對別人寫的曲子進行改編。”唐宇道，“我天生對聲音比較敏感，所以聽到曲子裡某些音總想改改，手癢。”