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一首詩寫完,雲逸並未停歇。
只見他手指輕輕一捻,那張墨跡未乾的宣紙,便輕飄飄地飛到了案几旁邊。
見此情形,旁邊一名圍觀之人眼疾手快,一探手便把那張宣紙搶在了手中。
其他人見狀,先是微微一愣。
待反應過來之後,全都是一臉的懊悔之色。
這麼好的表現機會,自己怎麼就白白錯過了呢?
宣紙到手,那人先是面色一喜,隨後也不敢耽擱,眉眼一掃,當即便高聲朗讀了起來。
遠看山有色,近聽水無聲。
春去花還在,人來鳥不驚。
一首詩讀完,原本喧鬧的大堂瞬間變得落針可聞。
此等佳作,真的只是片刻時間作出來的嗎?
要知道,今日題詩的這五幅畫作當中,創作難度最大的,就是這幅山水花鳥圖。
其他四幅畫,梅蘭竹菊各有特色,作起詩來自然容易很多。
可是這幅山水花鳥圖由於內容繁多,主題不明,所以想要創作一首貼切的詩詞,難度自然就要大上許多。
可是雲逸的第一首詩,不但選擇了難度最大的山水花鳥圖,而且從目前的結果來看,似乎還非常成功。
雲逸這四句詩落筆極其老練,不但把畫中的內容全部都展現了出來,而且透過動靜對比的手法,直觀的展現了整幅畫的筆力。
“遠山含笑,有色便是好山。”
“春水無聲,靜心方能流動。”
“讀了這首詩我才明白,原來此畫唯有靜心方能賞之。”
“當天籟與人籟、地籟相交融時,方能共同構建成一個常人無法言語的自然之聲。”
良久之後,那位陪著莊靜庵前來的舉人,才意猶未盡的撫須感慨起來。
“這首詩的最後一句以人來鳥不驚展現畫中鳥兒的活力,手法當真是高明。”
見有人發聲,另一位鬚髮皆白的老秀才也忍不住讚歎起來。
隨著兩人開口,大堂裡瞬間便響起了此起彼伏的議論聲和誇讚聲。
剛才還在盯著幾幅畫苦思冥想的劉夫子,此時早已亂了心神。
他本以為雲逸如此急迫,一定是因為自知不敵,所以破罐子破摔了。
可讓他沒想到的是,雲逸不但短短片刻時間就作出了一首詩,而且這首詩不論韻律還是意境都堪稱佳作。
不過還沒等劉夫子從震驚之中回過神來,那邊案几旁的雲逸,已經把手中的毛筆放回了硯臺之上。
只見他輕輕活動了一下手腕,然後轉身一臉平靜的朝著莊靜庵說道:
“五首詩詞學生已經作完,還請先生點評斧正。”
剛才眾人的注意力都被第一首詩詞所吸引,所以根本沒有人注意雲逸那邊的情況。
此時聽到雲逸如此說,眾人這才紛紛轉頭朝著案几看去。
卻只見幾張寫滿了詩詞的宣紙,此時正散落在案几之上。
有了剛才第一個人的示範,此時根本不用旁人提醒,只是一瞬間,那幾張宣紙便被最近的幾個人搶在了手中。
“寫……寫完了?”
“這也太誇張了吧!才多大一會兒工夫啊!他難道就不用構思嗎?”
“莫非他是胡亂寫的?”
“嘖嘖,剛才那首詩你就說他是胡亂寫的,可結果呢?”
“你們幾個都別愣著啊!趕快把詩讀出來讓大家聽聽。”
……
直到此時,圍觀的眾人才從震驚之中回過神來。
一瞬間,質疑之聲、議論之聲、驚歎之聲便在大堂之中此起彼伏的響了起來。
“我先來,讓我先來。”
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