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丁筱筱神色鄭重,“好。”

在孤兒院外等著的,仍舊是上次領他們參觀的教輔老師。

幾人也算是相識,簡單打了招呼,老師便直接領著三人往上次沒進成的聾啞兒童教區走去。

不知有意還是無意,這一次,教輔老師問的關於兩人領養意願的問題比之上次明顯多了不少。

所幸蘇桐和聞景來之前也沒懈怠,按照一早打好的腹稿,兩人配合得天衣無縫。

直到進了安靜的教區。

“他們在上繪畫課。”教輔老師解釋。

蘇桐問:“可以進去看看嗎?”

“嗯,已經跟孩子們提前打過招呼了。”

老師笑眯眯地說。

蘇桐心裡一沉。

但她面上還是沒顯露什麼,只點了點頭。

繪畫教室並不大,只有三四十個孩子,不算教輔老師,教室裡也有三個成人。

看這近乎嚴陣以待的架勢,蘇桐眼神微沉。

她將目光投到那些孩子身上。

和那些普通孩子不同,這些孩子對於他們這些外人的到來,鮮有什麼反應。

除了個別抬頭望一眼,其餘多數人都是安安靜靜地坐在原位上畫自己的畫。

像是隻沉浸在自己的世界裡。

這安靜讓蘇桐莫名地難受。

“這節課是風景繪畫課。”走在蘇桐身邊的教輔老師並未注意蘇桐神情,邊走邊說著,“每個學生都會發一張風景卡片,由他們臨摹。”

蘇桐心不在焉地應著聲,目光始終在孩子們身上逡巡。

直到某張畫板掠過她的視線。

蘇桐腳步一停。

“……怎麼了?”教輔老師不解地問。

順著蘇桐的目光望去,一張畫板前夾著的潔白畫紙上,黑色的筆墨在勾勒著一隻線條簡陋的人手。

蘇桐皺著眉轉頭問,“這不是……風景繪畫課嗎?”

教輔老師嘆氣,解釋,“那個孩子……”她指了指自己的腦袋,“這裡可能有些問題。性格也是最孤僻的一個,幾乎從來不回應任何手語交流。而且,他被領養過一次,結果又被送回來了……完全無法融入新家庭。”

蘇桐眼眸一黯,“這不是孩子的錯。”

這樣說著,她走了過去。

不知是不是她的錯覺,在她走到男孩身旁之前,她好像看到那支畫筆在紙上停了一下。

只是等蘇桐再想去觀察,一切已經都恢復正常。

男孩兒也和其他聾啞孩子沒什麼區別了。

……除了畫紙上的畫。

蘇桐擰起眉心,看著那支蘸著黑色顏料的筆在白紙上給那隻線條醜陋的手上色。

而她的視線在畫紙上幾度來回。

……到底是什麼?

蘇桐目光越來越緊地盯著那張畫紙。

剛剛讓她第一眼看到就覺著熟悉的……到底是什麼?

“欸你做什麼啊——!”

就在此時,丁筱筱惱怒的聲音突然傳來。

蘇桐連忙直身望過去。

只見丁筱筱和之前就站在教室裡的三位老師中的一位怒目相對,一副劍拔弩張的架勢。

蘇桐快步走過去,“怎麼了?”

丁筱筱剛要開口,那個人就蓋過了她的話,冷聲開了口。

“你離著孩子們太近了——我現在很懷疑你們來的目的。”

“目的?”

蘇桐先丁筱筱一步開口,嫣紅的唇挑起一個凌厲的弧線——

“說說看,我們能有什麼目的?”

那人的目光轉到蘇桐身上。

蘇桐凜然而毫無畏懼

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