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秦太師率先進了課室。

感覺到上官子越跟來,便頭也不回地問了句:“叫什麼名字?”

上官子越不慌不忙:“回老師話,學生姓上官,名子越。”

“子越?”

秦太師走到講桌旁,將書本和戒尺放下,摸了摸自己的鬍鬚。

“這名字看似簡單,可寓意卻很深啊。

‘子’字,是你父母對你愛之深。

‘越’字,則有超越之意,可見你家人對你寄以厚望。”

說著,秦太師拿起戒尺,指了指後面新添的桌椅:“坐那去吧,咱們開始上課。”

到這裡為止,秦太師對上官子越還是很正常的。

正常的端著自己老師和太師的身份,正常對待一個普通學生。

可誰曾想?

人家檢查完昨日的功課後,態度完全就變了。

昨日的功課就是背書唄。

三個小姑娘把書背完,秦太師就將目光看向上官子越。

“還沒問你,你平時讀什麼書?”

上官子越平時雖忙,但沒有一日不在看書讀書。

偏偏他是個低調謙虛的人。

所以在回答秦太師的問題時,只謙虛說了幾本書名,打算隨意應付過去。

可他不知,他所說的那幾本書,對於正在讀書的孩子們來說,其實是深奧難懂的。

於是,秦太師又問:“你可會背?”

上官子越點點頭,說了句:會背。

但卻絲毫沒有要背的意思。

秦太師嘴角一抽:這孩子怎麼推一下走一步?

“你且背來給老夫聽聽!”

“是。”

上官子越見躲不過,只能起身背書。

本想著隨意背一兩段,好給老師交差。

結果,一段一段又一段。

背到姜姒君都開始打瞌睡,背到秦太師親自將自己的茶給他送過來。

若不是怕時間不夠,秦太師恐怕還不會叫停。

“好好好,你真是不錯!看來逍遙王府是找了個寶啊!”琇書網

一番誇讚後,秦太師終於讓上官子越坐下,開始帶著暖寶他們讀書。

讀完一篇詩文,又挨個問見解。

等到上官子越說完自己的見解後,又浮誇道:“子越

啊,你這見解真是獨到,就連暖寶都比不得你!”

暖寶:“……”

——能不能不要拉踩。

許是察覺到自己失言,秦太師又開始找補:“不過暖寶小你幾歲,已經十分出眾了。

平日裡你倆要多多交流,哦,把楚晴也帶上,她的見解也是不錯的。”

讀完書,是不是就得寫字啊?

好了嘛。

上官子越才在紙上寫了一行字,秦太師就打斷了他,直接將紙張拿了起來。

“子越啊?你這一手字可花了不少功夫吧?

來來來,暖寶啊,你們快看看。

子越雖只比你們大幾歲,可他這一手字寫得行雲流水,氣勢磅礴,真真是難得啊!

嗯~不錯不錯,平時多帶帶暖寶和楚晴,她們的字還有進步的空間。”

至於姜姒君?

罷了罷了。

有些事情是不能強求的,她開心了就好。

秦太師的課上完,就該上莫太傅的課了。

莫太傅早在上課之前,就已經聽秦太師吹噓了好久的新學生。

於是,剛到課室,他就立馬把目光放到了上官子越身上。心裡想著:我一定要保持住老師的威嚴,不能像老秦一樣沒出息。

實際上嘛……

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