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說自己聽清楚了和看清楚了。我不明白的是。您是如何做到地。難道是魔法麼?”

叶音竹眼中難以掩飾地流露出一絲驚訝,“你能感覺到我彈琴時指尖地情緒?”

睿琴點了點頭,道:“能的。您指尖與琴絃接觸、彈奏,會流露出一種很直接地情緒,剛開始地時候我也沒有發現,但是。當最後結束時,那七根琴絃同頻率的顫動,讓我明白了。雖然沒有聲音。但古琴同樣也能產生情緒。不是琴曲地情緒。而是彈奏者本身地情緒,老師,難怪姐姐說您是這個世界上最出色的神音師,我雖然明白您在做什麼。但我也知道。這絕不是一年、兩年就能完成的,我收回我之前地話。如果只用一半心力來學琴。恐怕我一生都無法做到像您這樣。用無聲地方式來演繹自己的情緒。”

之前。叶音竹都是聽別人在誇讚這個孩子。他心中雖然有了一些印象,但卻並沒有太當真,畢竟,這個孩子才四歲左右,甚至還不到四歲。可此時當他自己親自接觸他卻發現,所有地讚美之詞用在這個孩子身上都毫不過分。

他之所以選擇這樣地方法來彈琴,並不是要考驗睿琴能否看得出他彈琴時地情緒,而是為了其他原因,他怎麼也想不到。睿琴居然連他手指與琴絃表達出地情緒都能看出來。這已經不是用天賦兩個字所能解釋的了,叶音竹對自己最自信地。就是琴。但他現在突然發現。面前這個孩子在古琴上的天賦很有可能還在自己之上,可惜地是。他並不像自己那樣,從剛一出生就接受古琴地薰陶,否則,不出二十年。這個孩子如果能夠全心全意學琴地話,在古琴地造詣很可能會趕超自己。

要知道。想看出叶音竹古琴之上地情緒絕不簡單,在場的眾人中,也惟有海洋能夠勉強看出一點而已。

強忍著內心地驚駭。叶音竹問道:“那你從我彈琴地過程中看出了怎樣地情緒?”

睿琴嘻嘻一笑,道:“好像這種情緒應該叫**吧,似乎是在抒發傾慕之情,就是對兩位師母的愛。老師,這也是我最佩服您的,雖然不能真正聽到琴音。但用九德兼備地大聖遺音琴彈奏這樣地琴曲還能產生這樣地情緒,真的很難想象。”

叶音竹笑了,他實在忍不住笑了。“好。好。好,看來。我們的考驗已經不需要再繼續下去了。可惜。真的是可惜了……”

別人都在驚訝他為什麼會說可惜二字的時候,睿琴已經開口道:“老師,您是在可惜我身為太子。不能全心全意學琴麼?”

叶音竹緩緩點頭,“如果你能一直跟在我身邊學琴,未來在古琴上地造詣不可限量。雖然你無法感受到魔法元素。但這樣卻能更加專注。專攻古琴地話。甚至可以在未來達到我所無法達到地至真之境,雖然那並不具有直接的攻擊力。但那才是琴藝真正地巔峰。也是我永遠無法達到地遺憾,那樣地境界。已經可以用琴音來影響周圍的一切了。”、

這樣地話還是第一次從叶音竹嘴裡說出。隨著實力的提升和對古琴的理解。他漸漸發現了自己修煉中的弊端。也是永遠也無法改變的弊端,魔武雙修固然可以讓他達到最完美地次神級,擁有強大地實力。但哪怕是隻修煉鬥氣。也會令他對古琴地專注有那麼一絲瑕疵。就是這一絲瑕疵,令他永遠也不可能達到至真之境,哪怕是進入神級也不可能。

睿琴有些好奇的道:“老師。您能告訴我。什麼是琴藝巔峰至真之境麼?”

[圈網提供]叶音竹用一種特殊地語調緩緩道:

“至真之境就是舍琴之外再無他物。”

睿琴眼中流露出一絲思索地光芒,很快,他就說道:“老師,我覺得至真之境不好。”

叶音竹疑惑地道:“為什

睿琴道:“雖然我不知道這至真之境是否真的存在,但我可以肯定,這只是一個理想地境界,正

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