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又做了幾道大題,看了看,不多不少,剛好90分。
這也導致,周凡在開場20分鐘之內,就已感覺沒有事做了。
好吧,交卷,交卷。
反正90分拿到了手,其他題目也不想做,不交卷待著也挺無聊的。
直接站了起來,將試卷交了上去。
“哎,哎,你這同學,怎麼這麼快就交卷?”
監考老師小聲的說了周凡一句,而且看到周凡前面全都是白紙,一題也沒有做,心下就感覺這小子沒救的。這傢伙做不出來也罷了,居然連選擇題也不做。要知道,選擇題是最沒有難度的題目。就算是不會做,四個選項隨便選一個,說不定就答對了,為什麼空著不填?
這簡直是拿學業開玩笑。
但周凡卻沒有什麼解釋,只是笑了笑,然後就離開了。
“唉,現在的學生呀。”
看著周凡仰長而去的身影,監考老師搖了搖頭,實在是搞不懂。想當年,他們當學生的時候,不知道有多努力。現在看看,社會生活條件好了,一大堆學生也就再不珍惜眼前的學習。難怪有人說,這是一個極盡輝煌的年代,同時,也是一個極盡瞎扯的年代。
不過,他是管不了的,收好周凡的卷子,準備繼續監考。
整整兩天,其他科目,周凡也是這般如此。
抱著60分萬歲,多一分浪費的心理,只要做到及格,周凡就不再多做。這也導致周凡每次考試都是提前出場,這也讓那一些監考老師習以為常,再不說周凡什麼。不過,有一科,周凡卻特別的對待。這一科,就是方若涵所教的語文。
其他科目沒有什麼表現,周凡倒無所謂,但語文,周凡卻認認真真,不錯過任何一道題。特別是作文,在這道以儒家“格物致知”為話題的作文當中,周凡以一句,“世事洞明皆學問,人情練達即文章”開頭,洋洋甩甩,講述了什麼才是真正的格物,什麼才是真正的儒家學問。
全篇八百字,周凡再一次展現了他的鋒芒。
第二天,天華二中試卷被送交到一中。
因為是會考,天華市各大中學的試卷都是交叉批改。
一中數學改卷辦公室。
“劉老師,你看,這一張全篇都是白紙,除了名字寫了,連個選擇題也沒做……”
邊上一位老師感慨起來。
“李老師,其實沒有什麼,你才教書一年。你不知道,大凡考試裡面,都會有一兩個這樣的學生。他們平時不學習,就是考試,同樣也是這樣。”
“唉……”
李老師感嘆起來,翻開第二頁,就想直接給個零蛋。
不想,第二頁卻嚇了李老師一跳。
“奇怪,奇怪。”
“怎麼奇怪?”
“這小子前面容易的題都不做,怎麼後面的題反而做了?”
李老師翻開試卷,讓邊上的劉老師看一看。
“哦,是嘛,估計是看到這裡分數比較重,隨便畫了幾下,以為可以混到幾分。”
以前有老師交過絕招給學生。說是,整張試卷,你不得有一處不寫。就算你寫不出來,隨便瞎寫,你也得寫一些東西去。若是運氣好,有一些同情你的老師,還真偶爾給你一兩分。別小看這一兩分,若是放在高考,差那麼個一兩分,你就上不了大學。
“還是劉老師有經驗呀。”
李老師笑著點了點頭,可是,再仔細一看,他一下子傻眼了。
“居然全對。”
後面幾道大題,哪是什麼隨便亂答,分明是全部解答了出來。而且工工整整,沒有一絲差錯。
這什麼情況?
甚至,當李老師將分數加起來的時候,不多不
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