第302章 簡單生活

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還是會做的。”

姜黎黎這才不再爭了，不過等易陽將餐具收進廚房，她也跟著進去了，在一旁看著易陽做事。

“這個型號的洗碗機……嗯，怎麼說呢，以前沒有買洗碗機之前以為這東西真的會讓生活變得很方便，但是買了以後還是發現不怎麼適合國內的。”

“嗯？”

“鍋呀，一些形狀比較特殊的碗，都不方便裝進去嘛，但中餐一般都是那樣的餐具，然後食物的殘渣也要先處理了才能往裡面放……其實也沒有那麼方便的。”

“哦，嗯……不過也合理，本來就是國外傳進來的，是適應西餐的裝置嘛，西餐的餐具比較統一，盤子為主，也沒有太多食物殘渣之類的……”

兩人你一言我一語交流著。

姜黎黎將洗碗機的設定選擇好，一抬頭剛好看到易陽的臉，微微一怔，隨後低下頭，笑了起來。

很溫馨的感覺啊……

只是又想到了什麼，笑容逐漸消失了。

“易陽，謝謝你送我的禮物啊。”姜黎黎站了起來。

易陽眼前一亮，“喜歡嗎？”

“喜歡。”

“喜歡就好。”

……

時間過得飛快。

自東海回來以後，易陽回清河縣過了中秋和國慶。

轉眼間，秋去冬又來。

桑檸一如既往地充滿了學習的熱情，一開始進步得很快，甚至有幾次英語成績都考到了140的高分，但很快還是遇到了瓶頸，分數上不進反退，如此饒是她的內心足夠強大，也開始陷入到了深深的自我懷疑中去了，有幾個夜晚，做題做到哭泣。

易陽大概能理解那種狀態。

學習知識是一個動態的過程。

高考以前的分數只能反映動態的某一段時間的成果，而將它反映的區間拉開到整個高中，知識的長度，力度，深度，便會將人壓死了。

正如羅冰曾經描述的那樣，很多人一開始高一的時候成績不錯，但其中又有些區別的，有的是因為擅長高一的知識，有的是用死記硬背或者反覆刷題的方式掌握規律，也有的是……高中三年的知識都掌握了，只是恰好當時才高一。

而隨著學習的進度延伸，有的人高二的知識理解不到了，有的人發現題型多到爆炸，想要靠刷題掌握所有知識實在是有些過分，有的人腦子沒有理解知識，只是一味的記憶，學了後面忘了前面，甚至記混知識點，到了最後開始做診斷性考試的時候，知識跨度一下大了起來，一鍋放在面前，成績便穩不住了，崩了，開始懷疑人生。

而他則是一直穩著，一點一點地構建知識體系，不吃透一個定理，絕對不會冒進，雖然前面的很長一段時間成績沒有辦法提高到前列去，但能熬啊……熬著熬著，很多排名靠前的學生，穩不住了，就掉到他的後面去了。

上次月考成績，已經來到了前十五。

易陽也越來越認同一個觀點。

站在國家的高度，高考的本質是國家篩選人才的機制，高校，尤其是名校，培養本科生的根本目的是增強國家高精尖學科的研究能力，進而增強國家的國際競爭力，比如有一款遊戲叫《帝國》，裡面的“大學”單位，就是為己方單位提供科技增強的，所以，高考其中一個目的就是把那些智商高的，適合搞研究的人給篩選出來，讓他們去搞科研。

所以，站在這個角度上思考，易陽現在也能想通前一世國家為什麼大張旗鼓地搞“減負”，並不僅僅是幫孩子減輕負擔，而是因為各種培訓機構透過填鴨式、耍賴的方式讓國家這種篩選高智商人才的機制失靈了，把原本不適合搞研究的人也篩選進了科研隊伍，久而久之必然會拖累國家。

易陽想到這裡，突