青端提示您:看後求收藏(裝窮 完結+番外_90,裝窮 完結+番外,青端,藏書網),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
這似曾相識的一幕。
薛庭聽力敏銳,都要走遠了,捕捉到這麼一句,腳下一頓,回來抬手按到童淮肩上:“我陪你去。”
童淮猶豫著點點頭。
上了致遠樓,倆人朝高二的教師辦公室走去。
童淮壓低聲音:“我預感他又要發瘋了。”
果然,走進辦公室,就看陳梧一臉風雨欲來。
辦公桌上擺著成績單,他抱著手靠在座椅上,姿態不太平和,見薛庭也跟著來了,皺了下眉。
“找我有事?”童淮懶得再跟他瞎客氣。
尊重是相互的,就算是師生也一樣。
陳梧最看不順眼的就是他這副態度,點了點成績單,語氣冷冰冰的:“這回又是怎麼考的?”
童淮還以為他是被打臉不爽了,聽到這句,陡然反應過來——感情陳梧又懷疑他作弊了!
總有些老師,對學生抱有極度自我的偏見。
童淮也沒想過陳梧會消除偏見,但被三番兩次沒根沒據地懷疑,他也惱了,臉色唰地冷下來:“就算我是不良學生,懷疑我作弊也得給出證據,無憑無據地汙衊學生你也不臉紅,有這空在這逼逼,怎麼不去調監控。”
陳梧的脾氣被他一句話點燃:“對你這種學生……”
在他說出難聽的話之前,一道冷漠的女聲橫空傳來,打斷了他的話:“陳老師。”
三班的數學老師呂參推門而入,大概是在門外聽了一陣,神色不虞:“我聽其他老師說過,上次你毫無根據地說童淮作弊,怎麼,現在又要歷史重演?”
“呂老師,”陳梧皺了皺眉,不太明白她為什麼袒護童淮,“童淮的成績表你看過,次次總分兩百多,這次居然考了四百多分,怎麼可能?”
前段時間,班裡幾個人準備數學競賽,包括薛庭。
呂參時不時過去發練習卷,見過薛庭指導童淮,心想這他媽怎麼就不可能了,也不看看他跟誰同桌,人小孩兒又不是傻的。
她掃了圈在辦公室裡休息的老師,各個都支著耳朵在偷聽。
呂參清清嗓子,含蓄地把“他媽”倆字從說辭中刪掉,剛要幫童淮解釋,一直沉靜不語的薛庭忽然開了口:“陳老師不信童淮的分數是自己考的?”
見他開口,陳梧的眉頭皺得更緊。
差生在他眼裡就是沙子,但比起容不下的沙子,他更看不得好學生跟差生混到一塊兒。
畢竟比起近朱者赤,近墨者黑要更快也更容易。
童淮不耐煩了,冷笑一聲:“他愛信不……”
“不如這樣,”薛庭上前一步,截斷童淮的話,擋在他面前,“學校的月考卷肯定有備選的,題型基本一致。您要是不信,就把卷子調來,讓童淮重考。”
合情合理的要求。
附近偷偷聽八卦的老師們紛紛點頭:“老陳,小呂老師說得也對啊,怎麼能無憑無據地懷疑學生?聽薛庭的,讓童淮重考不就行?到底會不會做,分是不是自己拿的,給支筆盯著讓他一個人寫,不就真相大白了。”
陳梧遊移不定地瞪著童淮,半晌一咬牙:“行。”
他摸出手機,不知道給誰打了個電話,不一會兒,一個老師送來了幾份試卷。
整整六科,讓童淮全部做完當然不可能,到底是不是靠自己的本事,圈出一些題來考就知道。
陳梧還有點理智,先排除了童淮一向穩定的語文。
其他科的老師湊過來,對照著電腦上童淮每科試卷的得分情況,刷刷刷在剩下五科試卷上勾了一些題。
“我給校長打了申請,你做完這些題再回去。”陳梧把試卷連著筆一推,抱著手,彷彿勝券在握。
薛庭不緊不慢地再
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。