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江揚親了一下他的臉,然後輕手輕腳地把他抱上了樓。

今天兩個人都非常有興致,從下午一直折騰到晚上,洗完澡後又看了電影,肖逸早就困得不行,電影結束之後,就再也堅持不住了。

江揚把他小心翼翼地放進被子裡,掖好被角,然後在旁邊躺下,關上了燈,輕聲又溫柔地說:“晚安,希望夢裡有你。”

肖逸像是聽到了似的,身體動了動,嘴裡也呢喃出聲:“嗯……”

“大家把這句話重點畫上,熟讀並背誦,月考很可能考,因為這句話同時運用了擬人、比喻和排比的手法……”

年輕的女聲從遙遠的地方傳來,肖逸抬頭努力看向聲音的來源,只見遠處的講臺上站著一位年輕的女性,一手拿著一本書,一手在黑板上寫字。

眼前的景象有著令人恍惚的朦朧和不真實感,隨後逐漸變得清晰而生動。

聲音也越來越近。

熟悉的教室,熟悉的聲音,熟悉的感受。

肖逸緩緩低下頭,看向此時正拿在手中的東西——初二上學期的語文書。

初二?

不是剛高考完麼?

“肖逸,你來朗讀下一段。”年輕的語文老師忽然開口。

“……”

肖逸沒理解這是什麼情況,但還是聽話地站了起來。

他拿起語文書正要開始讀,卻忽然意識到自己根本不知道老師之前講到哪裡,只能硬著頭皮問:“……老師,讀哪段。”

語文老師嘆了口氣,隨後語重心長道:“肖逸啊,老師們都知道你是個好孩子,但你不能因為成績好就沾沾自喜了對不對,連我的課都不聽了,那可是考試重點啊。”

“……”肖逸點了點頭,假裝表示認可。

“江揚同學上次月考進步很大,成績和你就差了一點,”語文老師繼續說,“你要是再不努力學習,就要被人家追上了。”

追……他倒是很想被江揚追一次,畢竟還沒有體驗過被追求的感覺。

語文老師見肖逸態度不對,看上去完全沒有把她的話放在心上,便決定先不管了:“算了,你先坐下自己想想吧,江揚同學,你來讀。”

無人回應。

“江揚?”語文老師老師抬高音量,並把視線轉向江揚的方向,又重複一遍,“江揚同學?”

“啊,”江揚恍若初醒地站起來,拿著語文書翻來翻去,“老師,哪頁?”

全班鬨笑。

“……”江揚看了一眼語文書的封面,恍然大悟,“難道現在講的不是語文課本嗎?”

語文老師徹底沒轍了,但她一向脾氣好,即使生氣也不會對同學發火,最終無奈地擺了擺手,讓江揚也坐下了。

江揚從站起到坐下的整個過程,肖逸都看在眼裡。

初中時候的江揚,學習成績雖然有時真的不錯,但他幾乎從不聽課,尤其是語文英語這種主要靠記憶的課,幾乎就是他溜號看漫畫寫作業的轉場。

這節語文課也不例外,他又沒有聽課。

眼前的江揚雖然個子很高,但稚氣未脫,五官尚未完全長開,嗓音還沒有完全變,說起話來令人感覺有些像不正經的小屁孩,不過從外表看上去,倒是確實算是個帥哥胚子。

肖逸緩了片刻,整理了一下思緒,明白了此時此刻的狀況。

他似乎重生回初中時期,變成了初中時期的自己。

之前好像在江揚家裡一起看個重生的電影,然後就沒什麼印象了……可能是睡著了?那現在就是在做夢嗎?

下課鈴響起,語文老師交代了一下作業,就收拾東西離開了。

肖逸起身,準備出教室轉轉,江揚卻忽然從旁邊的過道插了過

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