第90節

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，楊氏就樂意紀居昕與他們交往，如今他們已是秀才，她就更不攔了，而且因為幾位少爺態度的強硬，她不再敢讓紀居昕去幾家玩時帶上家裡兄弟。

李氏消停了，田氏被她拘著學官家女眷的規矩，高氏一向是事不關已高高掛起的，紀家如今平靜非常。

紀居昕很滿意現在的生活，平淡無波，沒那麼多糟心事，能打理鋪子，練習字型畫技，去書院讀書增長知識，真真是歲月靜好。

唯有一件事，夏飛博林風泉徐文思中了秀才後，家裡突然事情多出很多，說好的外出遊學一直推遲，暫時無法成行，讓他很遺憾。

半年的工夫，紀居昕再次升了班，他的升班速度及才華水準終是引來了師長的注意。

原本蓮青書院太大，師長太多，學生更是數都數不過來，一般不是特別出色的，師長不會太在意，紀居昕勢頭這麼猛，教出很多秀才舉人，甚至進士的，有些水平的講師，漸漸都看到了他。

他的近期作業被傳閱，有眼光的都能看出來，這少年只怕是一條臥虎，總有一天會虎嘯平原，驚掉一群人的眼睛，怕是下次童生試，就能讓旁人大開眼界！

於是有人透出想收紀居昕為弟子的意思。

在蓮青書院裡讀書，學生和弟子是不同的。

學生呢，是一起在書室裡，不同階段由不同的講師來教授，領悟多少全看你自己的本事；弟子呢，是被講師收於門下，不管你在哪一個階段，都會傾心栽培悉心教導，要行過拜師禮，師徒情分是一輩子的。

一時間有幾位講師同時透出這個意思，紀居昕有點傻眼，同窗們也多有羨慕嫉妒，可是最後，他卻一一拒絕了。

非是這些老師不好，而是在他心中，已經有了老師。

上輩子的老師教了他很多，他只消按著老師的要求，充實學習就好，再者，他內心有個期望，如若有緣，這輩子還能遇到老師也說不定……

若是遇到，他還要做老師的弟子……

當然，沒有老師指點，或許他會走些彎路，或者原本明明應該懂的，過了很久還是沒明白。但是老師教過他一句話，人從書裡乖。

世間所有淺的深的道理，都在書裡，所有遠的近的見識，都能在書裡看到。讀書破萬卷，眼界自然會開闊，有些東西不消人教，自會懂得。

而師之所以為師，也不過是讀的書更多，知識面更廣，閱歷更豐富罷了。

蓮青書院裡有巨大的藏書樓，免費對學生開放，只要不損書，不外帶，想看多少都沒問題，遇到真正喜歡的，也可譽抄一份帶回。

於是只要沒事的時候，紀居昕就會窩在藏書樓裡，沉迷在書海，不可自拔。

此外，每隔七八日，紀居昕會整理吳明手裡的訊息，和自己聽來的有用的事情，綜合分析一番，寫成信件，送到南街十二號劉記紙墨鋪子。

衛礪鋒不在，他卻不能忘記衛礪鋒的厲害之處。既然做了人家的下屬，人家沒要求你做什麼，你就該學著主動點，否則在翅膀還不硬時就被放棄，後果是不堪設想的。

他這態度其實不算太積極，奇怪的是衛礪鋒居然很滿意。

衛礪鋒甚至把他送去的信件當成學生作業一樣，批改了一番送回來，用硃砂圓出一處來說這裡不對，你再仔細想想，又圈一處出來說這裡錯了，乖乖反思是哪錯了。

衛礪鋒從來不會直接給結果，只讓他自己去想去思考，想對了呢，就有從南街紙墨鋪子暗自送來的禮物。禮物也有夠奇怪，有時是草編的蚱蜢，有時是束髮的木簪，有時是泥雕的將軍，最好笑有一次，他竟收到了一顆不知道是什麼動物的牙齒！

衛礪鋒哪來這麼些亂七八糟的東西！

如果想不出來，信件往返兩次，衛礪鋒給出