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後世的這種&ldo;互害&rdo;教育，究竟殘害了多少國人已然是無法統計，只知原本幼稚無邪的孩童從小學開始便需要接受這種&ldo;互害&rdo;教育，比如說同學之間用打小報告來表現自己的&ldo;高尚&rdo;，家長用小恩小惠甚至直接行賄來討老師歡心以便自家的孩子得到特殊照顧，在學生中間劃分階級用&ldo;龍生龍、鳳生鳳&rdo;那套&ldo;血統論&rdo;來區別對待。

當這些孩子長大以後進入社會，便發現整個社會都是如此。

正如某人評論所言：&ldo;政府衙門都各盡其能kao山吃山、kao水吃水，每個職能部門都將公共利益部門化和私人化，你到我這來辦事，我制約你給臉色看，反之亦然。所以政出多門，疊床架屋，互相扯皮，沒有效率是常有的事。至於老百姓就更慘，他到所有的部門都得看臉色，都得被踢皮球的各部門摔擺夠‐‐還不一定能辦成事。所以再差的老百姓都要找個七大姑八大姨的背景kao山，辦事不成，就去求情，大家共同玩潛規則，玩得自得意滿，真可謂喜氣洋洋。本來可以按正規渠道辦好的，但卻要到處去求人去打點，其實他沒有看到這裡面，對人格的侮辱，求人的窩囊，以及求人過後的還情還債，增加了許多有形及無形的成本。而這樣的事，除非你的官大你的官管用，否則你也難免要低三下四地求情。何況退休後，你也得體會一走茶就涼的世俗況味。也就是說，公務員之間及各部門之間，其實都是拿潛規則互相傷害，增加了各種扯本，降低了效率。同時還培養了中國人喜玩陰謀，近乎無時無刻地玩陰謀，如此一來，喪失了發明創造的時間與精力，喪失了坦坦蕩蕩、一臉陽光地活著的樂趣。有些人由於資訊的閉塞、洗腦的巨大作用，一生都不知道另外有的國家的人可以按照自己的意願有尊嚴地活著，還以為大家都像那樣把求爹爹告奶奶，然後再另一撥面前裝大爺的生活，當成天經地義的美好生活。&rdo;

正因為有了這種定式的思維，無敵才理所當然將墨家、越王和越人三者之間的關係當成了可以施展陰謀的道具，用後世那種&ldo;人不為己，天誅地滅&rdo;核心價值來處理這個事情。進而無敵也發現，若要順著這條思路繼續深入，那麼自己收復隴西和侵佔巴蜀的做法，爭霸六國和統一天下的想法，也顯而易見的陷入了這個&ldo;人不為己，天誅地滅&rdo;核心邏輯陷阱裡去。

王權就是，那麼自己收復隴西，侵佔巴蜀是為了自己享受榮華富貴和功名利祿嗎？

吃也是每日三餐，睡也八尺床榻，就算看起來多娶了幾個如花似玉的妻子，可這個時代是允許一夫多妻的，貌似也沒佔了多少便宜。

那麼自己領著秦民爭霸六國和統一天下的做法，又與區別何在？

&ldo;止步！&rdo;

無敵枯坐半響，日頭漸高，雖是冬日暖陽，卻也曬得讓人有些口乾舌燥。也就在漸漸陷入自己的思維邏輯迴圈當中無法自拔，即將思維崩潰之時，卻是聽到耳旁突然暴起一聲，當即回醒了過來。

拿眼去看，只見石亭外侍衛拔劍攔住了一老一少兩個越人，老者手中持著一枝樹根雕刻的手杖，白髮蒼蒼，面上溝壑縱橫看不出年紀，而少年烏髮黑眼，生的眉清目秀，手中卻是託著一個木盤，身後背著一摞坐墊。見盤中有壺有盞，又背著坐墊，看樣子這老少二人若不是路過，便是有備而來，當即無敵輕聲斥道：&ldo;不得無禮！收起兵刃！&rdo;

侍衛聞言都是一愣，但優良的軍事訓練讓他們自覺的聽從了命令將佩劍還鞘，不過大家都是加強了戒備。也在這時，老人卻是抄著一把越國口音的雅言問道：&ldo;老夫敢問一句，石亭中人可是秦軍統兵之將