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業工程師都不足千人。
不要說國外對國內進行技術、裝置上的嚴格封鎖了,僅憑藉技術水準本來就不大過硬的千名工程技術人員,特別是微電子設計、工藝人員的奇缺,也遠遠不足以將國內的積體電路基礎產業支撐起來——其實國內最後一次衝擊建設晶圓廠失敗,最主要的原因就是因為沒有足夠多的合格工程技術人員。
轉機也恰恰當是錦湖啟動橡樹園計劃。
錦湖不僅從海外招募大量的微電子設計人員,當然了,國內的微電子專業工程技術人員也給他們網羅了相當多的一部分,錦湖還在內部大力的培養設計人員——工藝方面,為了成立中晶微芯,柳志成就從東南亞、臺灣拉了近兩百名中高階工程技術人員回來,也在內部大量的進行人才培養,可以說,此時國內整個積體電路基礎產業的重心都在錦湖。
易雲飛說國內要發展積體電路基礎產業要等著錦湖往外輸送人才,這句話一點都不虛。
除此之外,錦湖從啟動橡樹園計劃之初就開始大手筆的支援東海大學、建鄴郵電學院發展微電子專業。
九七年,東海大學從錦湖獲得五千萬學科建設捐助,九八年,學科建設捐助金超過一億,九九年上半年,學科建設捐助金超過八千萬,這些學科建設捐助金中近一半都用在微電子專業的學科建設上,但是對東海大學微電子專業提升最大的還是橡樹園實行的雙導師制。
微電子專業人才的培養嚴重依賴於導師的水平,由於國內整合電器基礎產業的嚴重滯後發展,導致國內的教學水平相比較歐美髮達國家的差距極大。
錦湖啟動百人計劃從海外招聘頂尖的技術人才,這些人才才能算微電子專業人才培養的合格導師,更何況橡樹園有著當前一流的實驗裝置與設計平臺以及大量實踐的工作機會。
要不是錦湖一開始就用糖衣銀彈開路,東大微電子專業的教職人員會第一個跳出來反對雙導師制,就算有糖衣銀彈開路,東大電子工程系微電子專業的教授、講師們也承受著極大的壓力,也促使東海大學大規模從海外引進高階別的教學科研人才。
九六年之前,東海大學微電子專業水平在國內八九所高校裡也只能算中游,但是到九八年,復亙、清華絕不敢跟東大爭微電子專業第一的名頭。
九八年東大微電子專業及東大專用整合電器設計應用中心等研究機構共招收碩士、博士研究生總數就超過一百四十人,還設立微電子工藝與設計兩個本科專業,佔到全國微電子專業招碩、招碩總人數的60%。
今年,東海大學在微電子專業上的野心更大,將微電子專業這一塊從電子工程系拿出來,成立獨立的微電子學院。
東海大學的這一決定獲得教育部、科技部等中央部委以及地方政府的大力支援,中央部委再大力支援,能掏出的真金白銀也相當有限,總共撥了一千萬聊表心意,畢竟清華、復亙這些高校眼睛也盯著,真正大力支援的是地方政府。
建鄴要完成數字長廊構想的宏大戰略目標,要將建鄴建設成國內積體電路基礎產業的重鎮,將中國矽谷的稱號從中關村手裡永久的奪過來,省、市、高新區三級政府總共撥款兩個億給東海大學用於微電子學院的建設。
兩個億是什麼概念呢?
擁有師生總數超過兩萬八千人的東海大學九八年全年從教育部以及地方政府獲得撥款總數就是兩個億。
周興東離開後,葛建德疲憊的閉上眼睛,東海大學成立微電子學院的背後就是錦湖在大力的推動。
東海大學聘請橡樹園首席科學家譚雲松、中晶微芯總裁柳志成擔任微電子學院的名譽院長,而微電子學院院長韓格同時兼任橡樹園次席科學家、橡樹園第四所首席工程師,微電子學院差不多有一半以上的教授、講師都來
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