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經驗，傳授給在坐的各位同學。”
陳佳一說了很多，很多，而這時，早有媒體記者，已經來到校園。
“可能大家有很多問題，現在各位可以問我，我知道的，我知無不言。”
一翻感言說完，進入了交流時間。
“請問陳大，唐朝大學與普通大學有什麼區別？”
“嚴格來說，本身沒有大的區別，也就是教育方式的不同。”
“唐朝大學會不會開一些其他的專業。”
“暫時沒有，只是it教育方面。”
陳佳一搖頭，然後，好像又想到什麼，直接說道，“這時說一下，唐朝大學，他並不是一個綜合姓的大學，他只是一個專業姓的大學。而且，大家報考唐朝大學要理智一些。因為，也許，你並不適合it方式，不要被媒體的影響所帶動。我也不想，廣大考生對於計算機不感興趣，但衝著唐朝公司的名頭，就此而來。”
來到仙桃中學，陳佳一才算知道，唐朝大學對於這一些學生的影響。若是一大堆人等衝著唐朝公司的名頭，就此報考唐朝大學，無疑，對於唐朝大學來說，是一個巨大的壓力。而且，也不好選擇人才。
“請問一下招生簡章裡面，錄取是按高低分原則麼？”
“不是，只要達到標準線，一卻考生都有資格，最後還要過面試一關。”
“我想請問，關於專業課題。我們都是學生，對於很多專業都不理解。考試的時候，估計這一些，肯定沒有什麼瞭解。如果是這樣的話，對於廣大考生來說，是否很不利？”
這一個問題，正是劉夢影問的。
“這一個問題問得好，是我們疏忽了，沒有對這個進行解釋。”
說完，陳佳一解釋起來，“這個專業科目考試，並不會記錄到總體分數當中。這個專業科目考試，只是我們瞭解你的一扇視窗。可能，這個題目比較多。涉及到非常多的內容，當然，我們不會考一些基礎題目。所以，大家學了一些計算機基礎，也沒有用。我們會考比較高階一點的，甚至，是艹作系統的程式設計問題。或者，我們會問一個關於人人網的未來發展問題，這些，你們答不出沒有關係。可能，很多人也答不出來，這只是我們的一個調查題。”
當然，如果有人能夠答出。
這不，天才出來了，天才選出來了。
當然，對於這一點，陳佳一是不會說出的。
“原來如此。”
劉夢卻是明白。
這一個專業題，估計是他們選擇特別人才的辦法。
似乎，也只有這樣的題，這才能夠分別萬千人等的天賦。
就此，這一個仙桃二中之行，也算是結束。
而當媒體將這一份影片發到網上之時，一時之間，網際網路上，對於唐朝公司的專業題，才算是徹底的清楚。同時，也暗暗佩服不已。也只有這樣的專業題，這才能夠大面積內，找到一些特別人物，只是，“到底，唐朝公司會出什麼樣的題目？”
至於陳佳一說的一點，艹作系統程式設計問題，估計，一大堆人非得吐血不可。不過，也有人表示贊同。何況，陳佳一也說了，這一些專業題，那可是有一大堆。中國人這麼多人，有一些有才的，說不定，就能答出一些題目。
如此考試之下，估計那什麼天才之類，他就逃不了了。
（未完待續）
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