第5節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

們笑了起來。

階梯教室的最後面，姜元繼續呼呼呼。

···

講座時長共九十分鐘，其中前六十分鐘是方晟言的主講時間，後三十分鐘是學生提問時間。方晟言準備了生動易懂的ppt，期間還放了好幾段方氏集團內部流傳的影片，拿出來的資料真實、不帶水分，呈現在莘莘學子眼前的是殘酷的社會競爭，也是富有活力和朝氣的蓬勃職場

害怕的人膽怯退縮，自信的人嚮往拼搏，淘汰不是從踏入社會那一刻才開始的，說的不好聽點兒，在象牙塔裡面就已經分出了三六九等。

工作幾年，在重複繁瑣、一層不變的工作中驀然回首，就會恍惚地發現，學生時代，自己已經先人一步或者落後許多……

提問環節，舉手的人太多，叫起來太麻煩，總要帶上體貌特徵等等，憑白耽誤了時間，方晟言就採用了叫學號的形式，前面帶上各專業就行。

文學院的專業也就那麼幾個，中文、中文師範、高秘、歷史師範、廣電等等，其中南洲大學的中文師範最為特殊，屬於強化班，一個班三十人，可以說各方面都很優秀。

在抽了幾個學號回答了學生的問題之後，方晟言點到了中文班，“中文班，11號。”

等了幾秒鐘沒有動靜，方晟言笑著問，“沒有這個學號嗎？”

怎麼可能，當然有。

而且還是整個文學院鼎鼎有名的人物，長相最好，成績最好，大學三年大小考試霸居榜首，望著那優秀的成績，旁人只能夠興嘆：別人家的孩子啊。

因為太有名了，坐在角落裡也能夠被人找到，幾乎所有人望了過去，行著注目禮。

此時此刻，別人家的孩子·姜元被裴海佑推搡著弄醒，睜著睡眼惺忪的眼睛問：“幹嘛？”

“起來，讓你提問了。”裴海佑不習慣被人看著，低頭、縮著腰，小聲而焦急地對姜元說。

混沌的大腦逐漸清醒，姜元意識到是什麼了，抹了一把臉站了起來，腦海裡轉了轉準備著提的問題，心裡面瘋狂囔囔著：天啊，講座他睡過去了，根本就不知道講的什麼，怎麼提問題？講的是就業？他難不成提，如何提高雜貨店主人工資待遇嗎？

不用吐糟，也不用去想tmd什麼提問了，他看清楚了主講臺上的人。

很好，又見面了。

姜元俊俏的臉上揚起了燦爛的笑容，他問：“你叫什麼名字？”

滿場安靜，第一排的院領導、老師皺起了眉，姜元的班主任兼古文老師恨不得衝過去按住姜元的腦袋讓他立馬道歉、改口。

講臺上，隔著二三十米、數百人、成排的桌椅，方晟言也笑了，不是客套禮貌的彎起的嘴角弧度，他的眼中染上了笑意，“方晟言。”

第6章 方天畫戟

“真是好名字。”姜元清凌凌的眼睛始終落在了方晟言的身上，再次見面，他的情緒波動可控制了許多，不會激動地胡言……好吧，他在大庭廣眾之下，嚴肅認真的講座中這麼說，本身就不是理智的行為。

但他受夠了所謂的理智，沒有理智，他就能夠在前世家人出事之後，提著刀把那個肇事逃匿的王八蛋捅死，而不是期待公正的審判！

世界上有公平公正，法律懲惡揚善，但姜元在等到光明偉正的結果前就已經被黑暗給折了。

往事不說，回到講座上。

方晟言眼中的笑意去的很快，但他看向姜元的目光有著自己未察覺到的柔和、縱容，“還有什麼問題嗎？如果僅僅是問個名字，就浪費了提問的機會。”

“有啊，我有很多問題，對未來人生的規劃、對畢業後的就業方向、對就業後職場的適應等等，太多了，很想方老師能夠給我指點指點。但是我這麼一個一個問