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“這些書籍囊括了奧斯曼土耳其帝國上千年積累下來的工業、農業、天文、地理、宗教等各種各樣的內容。”
“我們要想更好的對付這些國家，就有必要去了解這些國家的歷史文化。”
“所以番邦學院主要的目的就是教授學院番邦蠻夷的話，讓大家更好的瞭解番邦蠻夷。”
“錦衣衛和東廠都會安排人員到番邦學院學習，也會從這裡招募一些人手。”
“可以說番邦學院是大明瞭解世界各國的一個工具，也是對付世界各國的工具。”
朱瞻墉這麼一說，朱棣大概就明白了。
雖然他覺得這樣子有點興師動眾了。
但是朱瞻墉覺得有必要，那就搞咯。
“瞻墉，這地理學院和氣象學院，不會也是把世界各地的情況也納入到了研究範圍吧？”
朱高熾在旁邊插了一嘴。
原本他以為這兩個學院就是研究一下大明的山川地理環境和氣象環境而已。
但是聽了朱瞻墉對番邦學院的介紹，他覺得自己的理解也許有偏差。
“沒錯，爹您說的太對了。”
朱瞻墉這麼一說，朱高熾忍不住翻了個白眼。
“伴隨著出海探險的船隊越來越多，我們對世界各地的情況瞭解的也越來越多。”
“但是瞭解的東西越多，就會發現不瞭解的東西也增加了更多。”
“比如地球儀上的各個州、各個海洋，它們的地理位置，它們的風土人情，它們的植物動物，它們的礦藏資源都是怎麼樣的。”
“這些都是非常值得安排專門的人員去研究。”
“不說其他的，單單南美洲那邊的橡膠樹，就給蒸汽機的普及提供了非常大的助力。”
“石見銀山的銀礦就更加不用說了，每年給大明提供了幾百萬兩白銀。”
“我覺得除了這些東西之外，大明本土以及海外各地，應該還有許多的礦藏和新奇的植物、動物等東西。”
“這些都值得專門的人員去好好的研究。”
“地理學院就是做這些東西的，而氣象學院做的東西則是跟它相輔相成的。”
“甚至這兩個學院在研究的過程之中，還會誕生一些全新的東西。”
“比如是不是有必要專門安排人員去研究世界各地的動物和植物，是不是要安排專門的人員去研究不同地方的動植物的變化？”
“如此種種，將來也許會給大家帶來非常大的改變，給大家帶來很多的衝擊。”
明明還沒有開始介紹各個研究所，朱瞻墉就已經給朱棣和朱高熾帶來了不小的衝擊。
原本他們都覺得自己是博聞強識，知道很多東西了。
但是進入到京師大學堂之後，怎麼覺得還有那麼多東西是自己不懂的？
“這氣象學院的東西跟欽天監的研究有什麼差別嗎？”
朱棣突然在旁邊問了一句。
這個年頭，大家對於氣象和天像相關的東西，都是非常好奇的。
甚至這裡面都是充滿了神秘的色彩。
也就難怪朱棣會對這個很感興趣。
“爺爺。這個問題問的實在是太好了。”
“確實，氣象學院有一小部分的內容跟欽天監是相同的。”
“比如怎麼透過對溼度、雲朵、風向的研究來推斷天氣的變化，這個跟欽天監有一些類似。”
“但是欽天監更多的時候是在研究天像，這是氣象學院不怎麼涉及的領域。”
“相反的，物理學院會對天像做研究。”
朱瞻墉這麼一解釋，朱棣就更加好奇了。
“物理學院研究天像？怎麼這麼奇
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