第六十四章 開學亂象

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許平安的二嬸是個極度的利己主義者，她真的是那種為了自己的利益就能夠隨便犧牲他人利益的人，即是對方是自己的家人親戚，也不如她自己來得重要。

也因此，前世很長一段時間，兩邊的家人都不待見她，包括她自己孃家那邊的親戚。

但是人家壓根不在乎，自己過的開心就行。

房子這事兒最終也沒個什麼結果，因為張雪梅並不想因為這點事兒就扯破臉皮。畢竟二叔也只是提出了一個想法，並沒有真的付諸行動或者作出什麼不好的事來，就算鬧到爺爺那裡去，最多是讓老爺子抬頭紋更加重幾分，沒其他任何好處。

但張雪梅一再強調，這件事上她絕對不會有半分退讓。

借房收租這種事情，她從未聽過，也堅決不答應。

張雪梅無比強勢，許建軍看上去卻輕鬆了不少。

許平安稍微一琢磨，就明白了老爸的心情。

無非是親弟弟求到面前，實在說不出拒絕的話，但讓他就這麼答應下來吧，他自己其實也非常不甘心。

所以就想了個招，把這事兒告訴了老婆，現在老婆態度如此堅決，他在弟弟那就有話說了。

其實說到底，許建軍就是想找個臺階找個藉口，只要有人能給他這個臺階和藉口就行，具體是誰無所謂。

就算把張雪梅換成許平安，只要他表示出強烈的拒絕，老爸也能順利透過這關。

所以這件事最後的結果就是不了了之，不知道老爸怎麼跟二叔回覆的，反正二叔再沒提起，之後一家人聚餐的時候，臉面上也看不到任何不愉快的表情。

二月底，學校開學，放飛了一整個月的少男少女們，再次迴歸校園。

開學第一天，教室裡一陣雞飛狗跳。

“數學作業，誰有數學作業，借我抄抄。”

“地理作業你寫了沒，讓我看看！”

“我日記一張沒動，咋辦啊——”

“快快快，哎呀你快點寫，寫完我還看呢。”

“催泥馬啊催！”

學生們大致分成了兩個群體，一個是寫完了作業的，一個是沒寫完的。

寫完了的學生穩坐釣魚臺，有些還趁機提起了條件，比如說請吃一禮拜早餐，或者買本漫畫啥的。

那些沒寫完的學生，內部還有許多區分。

最普通的，就是那種悶頭補作業的。這種人明顯欠的不多，稍微補補就寫完了。

略進一步的，開始滿世界借作業，目標主要放在各科的課代表身上，許下諸多好處，求爺爺告奶奶把作業借過來，然後立刻開始照抄。

再厲害點的，有人脈，早早預定好了作業，補的時候眼睛看著別人的，自己手上盲寫，速度極快，效率超高，就是寫出來的東西不能看。

最牛的，就是那種無動於衷的，坐在座位上一動不動，就跟他全都寫完了似的。這種人通常就是差太多了，比如說那位日記一篇沒動的，補是補不回來了，這點時間啥都不夠幹，索性就徹底擺爛，坐等挨噴叫家長。

許平安對那種一字未動的人挺不理解的，寒假時間是不如暑假長，但那也是一整個月啊，怎麼能一個字兒都沒寫呢。

他今年寒假純粹是忙，一開始給忙忘了，不然他早就寫完了。

兩世的人生加起來，他也有過沒寫完作業的時候，但也不會差太多，來學校隨便一抄就搞定，根本不可能出現一字未動的情況。

最後這些補作業的同學，自然是幾家歡喜幾家愁。

趕在最後關頭之前補完了的，神清氣爽不可一世；補不完的，拉著個臉等著捱罵。

最離譜的是一個女同學，作業沒補完，乾脆筆一丟人一趴，在座位上哭了起來。