第135章 學習壓力

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

師最多給三次機會，如果一直不見好轉，就會被丟到教室最後面去。

如果真的被丟到最後面，那老師對他們的要求就會變得非常低。

上課可以睡覺，可以走神，甚至可以看漫畫書，唯獨不能發出聲音來，也不能打擾其他同學學習。

當然了，上課是必須的，義務教育階段，上學的時候學生還是必須要來學校的，不想上課可以不用來學校這種事，基本上只有高中才能見得到。

至於說學生們最近的學習壓力有多重呢？舉個簡單的例子。

許平安他們每天晚上的數學作業，是三張試卷。

是的，三張試卷，加起來是一整套。

這還只是數學作業，如果加上其他課的作業，基本上每天下學後就得第一時間回家，吃完飯就得立刻開始寫作業，全神貫注不走神，而且寫得時候不卡殼的話，基本上要到十點多才能寫完。動作稍微慢點就十一點了，要是再碰著不會寫或者白天沒聽明白的地方，那徹底完蛋，十二點都不一定能寫完。

因此班裡面抄作業的風氣逐漸加重。

其實班裡面真正主動願意好好學習的學生只是少數，徹底擺爛完全不學的也只是少數，絕大部分同學都屬於中間態。就是那種家長讓他來上學他就來了，學的時候也沒啥激情，反正過一天算一天的普通學生。這種普通學生學習的心肯定是有的，只是沒有優等生那麼強烈，每一門課的成績都不高也不低，每天寫作業的時候也是有的會有的不會，為了不讓張老師發火，他們就只能把不會寫的空下，第二天來了抓緊補作業。

甚至許平安都不久前都補過一次作業，他到不是因為不會寫，也不是不想寫，而是那天家裡來了客人，他陪著聊了會兒天，最後作業沒能寫完。

就是在這樣的大環境下，初二學生整體對元旦聯歡並不期待，他們今年甚至都沒有出節目，學校也不強求，初一的學生必出節目，初二隨意，初三乾脆不許參加聯歡。

因為沒有節目，所以元旦這天許平安他們班就沒啥事兒做，上課是肯定不能上課了，於是張老師大手一揮，允許他們放一天假。

此言一出，學生們當場炸鍋，大家立刻開始興高采烈的討論起來，相互約定元旦出去玩一天。

許平安坐在自己的座位上沒動，趙翔和安寧就主動靠了過來，看樣子這倆人是有想法了。