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第十八章 何夕的應對
對於這個局面，何夕是有所預料的。
只是他也沒有想到，宋訥會做得這麼絕。
何夕問道：“宋大人，您這樣做？不怕我報復嗎？”
宋訥說道：“我為朝廷大臣，在此一日，就守大節。決計不能讓你這種人在國子監散佈異端邪說的。你要麼早早離開國子監，尋你的榮華富貴去。你在國子監之中，就只能忙這些事情。”
何夕說道：“明白。我也是朝廷大臣。陛下十幾年開國，方才有如此局面。不能容忍讓你這腐儒，耽擱朝廷大事。”
宋訥說道：“胡說八道。”
“好了。”何夕說道：“宋大人，不用說了。很早我就知道，咱們兩人是說不到一起的。既然大人出招，也請看看下官的奏疏的。”
何夕畢恭畢敬從身邊掏出一本奏疏，遞給了宋訥。
宋訥接過一看。卻是《請重修元史疏》。
這正是何夕的反擊。
《元史》就是何夕找到的突破口。
何夕在奏疏之中，首先指出元史之中的謬誤。
元史作為二十四史之中修得最不好的史書。裡面問題之多，幾乎不可勝數。
當然了，元史有天然缺陷，也是很正常的。因為元史修得時間太短了。不足一年。是政治產物。在元朝滅亡之後，朱元璋急於建立正統。而《元史》修訂，就是建立正統的標誌之一，雖然主持修《元史》的宋濂是大儒。但是這樣急促的修建，自然出現很多問題。
什麼為一個人寫了兩個傳記？
各種生僻的譯名，還有傳記與傳記之間的矛盾等等。大問題，小問題。可謂不勝列舉。
不過，這僅僅是一個引子而已。
畢竟《元史》是什麼樣子，不僅僅何夕知道，大明朝上下也是知道的。
何夕從這個問題上引出來，盛世修史。而元史的質量不好，反而影響到了皇帝聖明的名聲。然後以史學大家的身份提出了包括重修元史在內的一系列史學著作。
包括各種專門史。比如財政史，軍事史，等等。
但是這種修訂規模宏大。需要人手很多。為了不重蹈覆轍，重現元史的局面。他建議建立史局。專門負責這些事情。而為了培養專門史學人才，在國子監之中另設一堂，分出一些監生，專門學習史學。
何夕這一篇文章，寫得堂堂正正，一氣呵成。
宋訥一時間也找不到反駁的點。
因為元史修得實在太爛了。他也看過。何夕說得有些道理。但是宋訥即便政治目光再差勁，也能看得出來，何夕是醉翁之意不在酒。而是在於單獨教育的史堂。
只要何夕掌握了單獨的教學權，他到底教些什麼。就不好說了。
何夕的學問，本來就離經叛道了。再讓他是這樣做，對理學是相當不利的。
“不行。”宋訥說道：“這一件事我不同意。”
何夕說道：“宋大人，您似乎忘記了一件事情，在下，國子監司業，也是朝廷命官，是有單獨的上奏權的。您作為我的上官，在下上奏之前，讓你您過目，這是對您的尊重。但是並不代表，您能攔得住。”
“給你的是副本，正本已經送往通政司了。”
“對了，您的安排，我個人是尊重的。但是家中有事，請假一旬。十日之後，我定然來履職。到時候國子監的庶務，我一定給您處理得妥妥當當。”
“如果大人沒有事，我就先走一步了。”
宋訥臉色鐵青。一句話說不出來。
何夕說的每一句話，都戳中了他。
上奏，他攔不住。在他看來，簡直就是在示威。至於請十天假，回來服從安排。這更是
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