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韓爽正悠哉在書評區和書友互動的時候,接到了童源打來的電話。

“韓爽,你快回來!倪海國找你來了!”

韓爽愣了一下。

我就逃個課,也不是什麼大事,至於驚動倪海國這個大主任?

忽然間韓爽有些後悔翹課碼字了,這兩天自己的風頭正盛,好多人都盯著自己呢!

要是被傳出自己經常翹課,估計又要來一波風言風語了。

當下忙問道:“他找我幹什麼?”

“不知道,程老師讓我給你打個電話,你快來吧!”

韓爽連忙推門而出,擔憂問道:“不會因為我翹課的事吧?”

童源的語氣倒是很輕鬆:“應該不是,我看倪海國心情很好,哪怕知道你翹課,也絲毫沒有生氣。”

韓爽舒了一口氣,都說倪海國脾氣暴躁,看來又是謠言。

.....

韓爽還是第一次近距離和倪海國接觸,以前都是看他在遙遠的講臺上發言。

倪海國大概在五十歲上下,個頭中等,身材略顯壯碩,長著一張看上去很威嚴的國字臉。

但也只是看上去罷了,事實上他非常親和。

至少韓爽是這麼認為的。

看到自己後,竟然上前迎了幾步,還主動伸出了手。

說話的時候滿臉笑意,第一句就是誇讚:“不虧是聲名赫赫的孫桂英,長的真是一表人才,丰神玉朗!”

就說,這樣的人要是不算親和,那什麼樣的人算呢?

......

中午在飯堂吃飯的時候,童源好奇問道:“韓爽,倪海國找你有什麼事?”

韓爽顯得有些無奈:“他想讓我下午授一節課。”

童源愣了:“讓你當老師?”

“嗯。”

鄭澤怪叫一聲:“這哪跟哪啊?大家都是學生,憑啥讓你當老師?”

鄧同幽幽說了一句:“就憑他是孫桂英。”

鄭澤頓時不說話了。

童源輕輕頷首:“我覺得倪海國的目的應該是想看看韓爽的水準,畢竟孫桂英太神奇了!要說他一個還沒畢業的大學生能寫出這麼多金曲,估計很難讓人相信吧?”

對於這個說法,韓爽是比較認同的。

林飛一臉的驕傲:“爽子的專業知識絕對可以媲美老師!下午我要翹課!我要給爽子捧場!對了爽子,你要給哪個系講課?作曲?還是我們譜曲?”

韓爽鬱悶道:“都不是,我要給咱們系的老師講課。”

“???”

“!!!”

“.....”

.....

收拾一番後,下午兩點半,韓爽前往作曲系的會議室。

這裡本是作曲大系開會的地方,不過臨時變成了課堂。

確實如童源所猜,倪海國就是想探探韓爽的底。

對於韓爽就是孫桂英這個事情,他總覺得有點不現實。

他一個二十出頭的大學生,竟然能將熠輝一眾曲爹打的毫無還手之力.....

這也太玄乎了!

剛好借這次講課的機會,試金韓爽只是其一,還順便給骨幹教師們上一堂課。

人家一個還沒畢業的大學生,在曲作上就有如此造詣,你們要再不努力,好意思教他嗎?

.....

按照倪海國所說,這堂別出心裁的課共計一個小時,從下午三點到四點。

韓爽很準時,來到會議室的時候距離上課還差十五分鐘。

可當他推開門,發現裡面坐滿了人。

一道道錯愕、驚詫、震撼、質疑的目光齊齊朝他投來。

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