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“哦。中文真難。”
“是啊…等等！都刪掉！期末評語上別寫這些！我差點兒被你繞進去！”
“那該怎麼寫？”
“讓我來吧！吃人家嘴短，我答應了要幫你的！”
「成績有進步空間，獨立思考能力強；平時希望多加強身體鍛鍊，養成好的鍛鍊習慣會讓孩子更加出色。請家長幫忙整理孩子的書包，將漫畫、零食、玩具等取出，可以攜帶一些學校推薦的小說來幫助孩子養成更加紮實的讀書習慣。另外：熱心對待同學、積極追求人際關係的進展是孩子的優點，但還是希望能將更多的精力放在學習上。孩子的綜合素質非常優秀，充滿想象力和進取精神，一定得益於家長的言傳身教，所以在督促孩子上還請家長繼續和老師一起努力。」
“呼，雖然費了點兒勁，但這樣寫如何？”
威廉的臉上罕見地露出了一絲震驚：“你這都是跟誰學的？”
“在大學和社會上學到的，說話可是門藝術！”杜明賢頗為得意，全然不知道威廉對自己的定義已經多了“巧言令色”、“油嘴滑舌”、“花言巧語”、“小不正經”的標籤…
“算了，我估計家長們確實更愛看到你寫的這個，而且也勉強算是都說了實話吧。”威廉無奈地妥協了。
“我其實也頗有感觸，覺得自己以前的想法或許是有失偏頗！這些孩子或許有著各種各樣的缺點，但也都有著閃耀的地方！沒有人天生是廢物，只要有了正確的道路並努力的話，雖然不敢保證一定大富大貴，但起碼應該是每個人都能在社會上找到合適的崗位來發光發熱的！”
“有些誇張，但大致意思沒錯！問題是正確的道路不好找，努力更是辛苦事，一切還要看他們自己了！不過因為每個孩子都是要‘從小到大’的，所以果然父母還是最重要的吧？可現在的父母有些還是有點兒不講理；我身為一個外人不好說話，身為一個外國人也不太會說話，也不知道我當老師會不會耽誤這些孩子啊？唉……”
“怎麼會？學生們都喜歡你，其他老師和校領導也對你的付出有目共睹，在我看來你是最棒的老師！要是我小學老師是你就好了！”
“呵，小老闆你也就是在安慰我的時候會誇我了！”威廉將前幾天杜明賢對自己說過的話奉還。
“那就當今天是‘跳樓大甩賣’，我再誇你一句吧：我覺得你能承擔得起對這麼多孩子未來的責任才是最了不起的！”
“是嗎…？”威廉躺下想了一會兒，突然坐起身：“行，我感覺又有動力了！剩下的期末評語也得爭取在今晚之前寫完了！”
“嗯？不是下週一才要嗎？”
“也得給你些時間來幫我一個一個像這樣‘潤色’，對吧？”
“啊！？所有的都要我……”
“別忘了，你自己說的‘吃別人嘴短’啊！明天就拜託你啦！”
說完，不給杜明賢反駁的時間，威廉迅速跑了出去！
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