第282章 閱讀障礙症·2

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果不說你的話，是不是就又去玩啦？”

尤少勇不好意思地笑了。

終於回到了廚神齋，威廉看到杜明賢一個人正在賣【核桃酥】，有些過於不去：“我來吧，小老闆？”

杜明賢抬了一下頭，又趕快繼續給客人包裝，不過也沒忘指揮威廉：“你去陪孩子做功課！我忙完這邊就給你們做晚飯！”

“哦…來，你跟我走！”威廉領著尤少勇往出租屋的方向走，尤少勇奇怪地問道：“那個哥哥是誰啊？怎麼剛才和魔王老師說話，就像我媽和我爸講的一樣啊？”

“哈，這才哪到哪兒啊？你該看看要是吃完飯盤子沒刷乾淨的話，那傢伙嘰歪的樣子！”

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威廉的房間裡，尤少勇趴在桌子上寫作業，威廉則坐在床上改今天早上剛收的作業。只是剛開始沒一會兒，尤少勇就開始東張西望：“魔王老師，這是你的房間啊！”

“啊。”

“收拾得很乾淨啊！”

“快寫作業吧！”威廉走過來拍了拍孩子的肩膀，發現他十分鐘才寫了5個字，於是決定趕快把其他學生的作業改完，然後來輔導尤少勇。

“魔王老師，這是什麼？”尤少勇又發現了威廉桌子上一個亮閃閃的，如同項鍊的東西。

“這個叫‘狗牌’，不要隨便亂動哦！”說著，威廉把狗牌拿過來，戴回了自己的脖子上。

“為什麼叫‘狗牌’啊？是說魔王老師是小狗嗎？”

“哈，戲稱而已！這個東西對老師來說有別的意義…”

僱傭軍時期的“狗牌”，記載了威廉不太願意回想的一段經歷。但現在已經慢慢學會接受那段時間的一切，也有犧牲的戰友那不想忘卻的回憶。在還沒到友睦小學當老師前，威廉其實一直都會隨身佩戴“狗牌”，就連洗澡和睡覺也不摘！但自從去友睦小學後，在當“老師”這個身份時，威廉有意會把它摘下來，等下班回來再戴上。

“是什麼意義啊，魔王老師？”

“等你寫完作業再跟你說，現在快寫！有不懂的可以問我！”

“語文也可以嗎？數學也可以嗎？”

“當然！”

“哇！魔王老師你好厲害啊！！”

威廉無語，也算是看出來了——這孩子是在有意逃避寫作業，故意在這兒來回打岔！若是不知道或不瞭解他的情況，以威廉的脾氣肯定早就開始訓斥了！但果然現在還是耐心些吧！更何況這孩子的父親現在生死未卜，母親也正在遭受前所未有的痛苦…

“魔王老師！這個字怎麼寫來著？”

“我看看……唔，上網的‘網’不會寫了？這兩天範老師不是剛剛才教過的嗎？”

“裡面是一個‘叉’、兩個‘叉’、還是三個‘叉’來著？”

“兩個啊！”

“哦…那是上下各一個、還是左右各一個？”

“左右。”

聽得出來，其實孩子是在認真思考的，只是明顯他記憶和認字的方式與思維都跟其他同齡孩子不太相同。

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