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說Junior應該是稱呼他兒子魯邦二世的但老爺子就沒把他當兒子）最近爺爺看了一本極為出色的書，你一定要看一看，絕對不比你課本上的差。”
這個評價可是太高了，要知道普適大學堂對文科生，尤其是文學類學生的閱讀要求是極高的。
在整個大學學習過程中他們大概要讀上千本名著，當然有些並不要求全文閱讀，任課老師會挑選出其中的精華讓他們既學習了內容又節省了時間。
但能夠被入選為他們閱讀內容的無一不是在羅斯文學史上鼎鼎大名的作品。而且魯邦一世的意思是課本上的文章，能入選課本更不用說了，絕對是精華中的精華。
所以當孫子聽到這個評價時都震驚了。
一時間腦子都有點暈，期期艾艾地問：
“您說什麼？有資格入選課本？不會吧？當然我並不是質疑您的說法，這太令我吃驚了。”
老頭一言不發，只是把書遞了過去，是下冊。
因為他還想再品味一下《維特》給他帶來的感覺，畢竟他也曾經青春年少過。
就這樣祖孫兩個坐在沙發上靜靜地看著文集。
“我說你們兩個，差不多就行了。你這個老東西回家還要讓孫子做作業。該學習的時候學習，但也要適當運動。”
奶奶出現了！
面對這老妻的‘嘶吼’，魯邦一世不得不承認了自己的錯誤。至於魯邦三世，這個‘哄老’技能大成級孫子立刻發揮出他的優勢，擺事實講道理，終於解救了祖父於水火中。
僅僅是哄祖母，那還不夠，魯邦三世充分發揮自己的技能成功地把老太太也拉下了水，當然還少不了他爺爺的助攻。
“哦，孫子，這個時候你不該讓你祖母看這個，這會讓她傷心的。我們差不多該去睡覺了，唉，那個女人的經歷會縈繞在我們周圍。你難道沒注意到我晚飯後根本就沒有看這本書嗎？”
你不讓她做，她偏要做。這就是老太太的心理。
而且你們兩個都看過了，憑什麼不讓我看啊！
眼看老太太的注意力成功地被轉移，孫子趕緊說，“親愛的祖母大人，您先等一會兒，我得將這本書發給我的導師，我想他一定會感謝我的。所以請讓我先拍一下。”
就這樣這本書就進入了象牙塔居住者的視線內。
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