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事實證明從侯爵小姐而起的宣傳，它的效果要遠遠高於直接宣傳電影，還更省錢！
因為本來萊丁的老百姓們最為感興趣的就是安娜貝拉一個人而已。其實不只是萊丁，即使是在東國這個國家也一樣，老百姓總是對貴族呀，王室呀非常地感興趣。
因為老百姓總是透過對貴族，王室的瞭解來自我YY。對這方面內容瞭解得越詳細，在YY的時候就越充分，從而滿足感也越強。
所以波吉家族的公關團隊就想出了這麼一招來宣傳影片。但這也是基於這部片子的特殊性——團隊裡的所有成員都一致認為這部片子的質量奇高。
經過分析後，大家得出一個結論，即這部片子的質量很快能將那些只對侯爵小姐感興趣而走進電影院的人的注意力完全轉移到電影上來。
事實證明的確如此！
很多抱著來看侯爵小姐觀眾們等電影開始沒多久立刻就將這個念頭拋到了九霄雲外，轉而專心於電影劇情。
這樣一來，這部電影的口碑就開始慢慢地發酵了。
基本上後來波吉家就沒做什麼廣告，更不用說像參加地推，或到電視臺去參加某個節目來增加電影的熱度。
只要是看過這部電影的人無不都成為了‘自來水’，自發地向朋友宣傳。
“你一定要去看看。”
“目前最好看的音樂電影。”
“重新整理了我們對音樂電影的認識”
“快去看看這本電影，重要的不是看，而是學會里面的歌，回來唱給你的孩子們聽！”
“不用擔心三個小時的時長，你一定會被釘在座位上直到劇終。”
更為可恨的是帝國師範大學的教授們想出了一招整治學生們的毒計，一條資訊頓時被推上了當日瀏覽前十的位置：
【諸位同學，本學期期中測試的題目來了，請讀解瑪利亞的教學手段的理論依據和在實踐中的運用。】
這是期中開卷考的考題。
於是以學生為主的幾個學習論壇裡可就鬧翻天了，本來和現實結合對學生們進行考察是萊丁，新大陸和羅斯的大學教學實踐的基操。
但不知道是誰將去年馬修和Fiona參加比賽時的影像資料給翻了出來，裡面馬修講到：“學習使我快樂！”
於是針對馬修的‘詛咒’遍及整個校園網路。
“小賊！就是他讓我們陷入了水深火熱之中。”
“馬修絕對是一個邪惡的地獄使者！”
“不寫文章是我的理想，透過期中考試也是我的理想，二者選其一，算了，沒得選只能要第二個。”
沒多少時間馬龍城的幾所大學，基本上所有的學生都看過了此片。雖然很多學生們對學校當局的‘捆綁式考試’，不甚理解，但已經成為了定局！
但等到電影看完之後，大家不約而同的將‘天誅’的物件換成了校方。因為馬修的這部電影實在太好看了！全程無尿點！
這是多了不起的水平啊！不僅是裡面的歌馬上被拿來做了樂理分析，即使是馬修和安娜貝拉合唱的Edelweiss都被拿出來在聲樂課上分析了。
國王音樂學院的學生們找遍了學院的圖書館和資料室愣是找不到任何以前馬修唱歌的資料。
但是他們從Edelweiss這首歌上聽到就覺得不一樣，只是求證無門而已。而當同學們求助老師的時候也被告知因為資料太少無法判斷馬修的聲樂水平。
但是這麼多人熱議這部電影倒是讓很多沒有看過此片的老百姓感興趣了。反正票價也不貴，就10塊錢而已。
至於時間長達三個小時，拜託，腿長在你自己身上，不好看不會走嗎？
就衝著是咱們音樂王國的
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