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氣。
馬修示意大家坐下，
“大家有什麼想問我的儘管開口，我知道的一定回答。”
其實馬修早就猜到了大家要問什麼，因為這裡基本上都是‘技術工’讓他們按照馬修的‘創意’繼續下去那估計還行，但讓他們憑空想個東西出來那就完全不行了。
所以他們在乾的其實就是屬於從1開始的事；而從0到1這段距離就得由馬修來完成了。
“馬總，我們一直有一個疑問，為什麼你能想出這麼多東西來，而我們卻連一個都想不出；或者說想到了，但卻沒有什麼市場？”
“知道為什麼嗎？是因為你們不會玩，不會學習！”
馬修嚴肅地掃視了動畫部的諸人一眼。
“不會玩？不會學習？這兩個和我們創意有一毛錢關係嗎？”大家都這麼想。
“估計你們都認為這之間沒什麼聯絡吧？但我們要告訴你們，關係大了。剛才我說的‘學和玩’正是我創意無窮的源泉。”
“我在萊丁讀書的時候，幾乎是將整個圖書館的書給看完了。每次找老師請他們指點我要看書裡的哪些內容。然後就廢寢忘食地去看。然後就是到外地去玩，各個地方，瞭解那裡你能瞭解到的一切。”
“要不斷地學習！它可以積累很多素材，有很多可能一下子會用不上，但不知道什麼時候會跳出來，和某些東西相結合形成一個創意。”
“玩也是啊，知道變形金剛是怎麼誕生的嗎？”
看大家搖了搖頭，馬修才滿意地說，
“是我陪家裡的小孩玩的時候，他們的玩具車遇到了假的水溝，過不去，於是他們就說，要是車子能長出兩條腿就好了。這一下子我就想到了為什麼汽車不能變成一個人形機器呢？”
“那喜羊羊與灰太狼呢？”
“女小孩更喜歡這種風格呀，為了給自己妹妹講故事，總得編些她們喜歡的東西，一開始是亂編，到後來就形成了體系，這樣就容易多了。”
…………
“總之，你們瞭解得越多，學得越多，玩得越多，這樣你們的視野就會越開闊，思維也會更寬廣。這樣也就越對你們的創新有好處。”
馬修就這樣東拉西扯講了很久，也不能說他是亂講，但鬼知道到底是不是這樣的，反正馬修自己是信了。
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