第400章 拍攝進行時（一）

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馬修的第一本電影《梁祝》讓他接觸到了電影拍攝這個行業，這可是他前世完全沒有涉足的。

雖然他只是復刻了腦海中的1953年的那本經典，但至少是讓他觸控到了攝影機，透過顯示屏觀看錶演；對演員進行了調教；對佈景，服裝，燈光這些都做出了安排。

這樣就在實際中對拍攝電影有了一定的瞭解。

然後又是四本書，關於鏡頭運用的《蒙太奇論》和《長鏡頭論》，以及如何演戲的《演員的自我修養》（這本書已經遠遠超出了斯坦尼拉夫斯基的原作，是將所有流派都進行了描述）和《演員創造角色》。

這樣馬修對電影的拍攝在理論上就立於一個制高點了。

拍攝的地點藍鯨娛樂透過當地的教育部門聯絡的，畢竟在天海，東海這些地方他心目中的學校隨便找找就行，只是要找到最合適的還得花點功夫。

這些地方有錢，一個個都把學校修得美輪美奐，各有藝術特色。簡直讓人挑花了眼。

虞婉怡和周河一起幫忙選了一些出來，最後馬修實地考察後選定了一所。

春水縣中心小學，位於東海省武林市，是一座有百年曆史的名校。這所學校是由當地鄉紳捐款所建，校舍既有百年前的式樣，又有現代化的設施。

馬修心想與其到外面選不如在自己熟悉的領域內選，而且還能順帶宣傳一下老家。

雖然馬修一眼就相中了，但因為是百年名校，不知道他們願不願意作為拍攝使用。

他不想去找他奶奶拖關係，畢竟她老人家都已經退休十幾年了，而且還是個音樂老師，就不麻煩她老人家了。

當然如果去找王父母，那一紙命令，不願意也得願意，但這就不是馬修的本意了，還會落下口實。

在馬修他們懷著忐忑不安的心情提出要借用校舍進行拍攝時，校長竟然立刻答應下來。

“歡迎，歡迎，馬先生能選中我們的學校是我們的榮幸。你們要什麼都可以和我們提，只要是合理範圍內都儘量解決。”

態度之爽快讓馬修等人吃了一驚。隨後校長的話給他們解了惑。

“馬修這個名字在咱們教育系統中可謂鼎鼎大名。您發起的慈善教育基金讓我們深表佩服。雖然這個基金並沒有惠及我們，但對於您的義舉，咱們教育系統的人還是銘記在心。”

果然種豆得豆！有因有果！沒有原先的好心，現在人家教育部門哪裡還會有人搭理？

不過校長後面的舉動又讓馬修感到了懷疑到底是哪個在起作用。

校長一把緊緊握住馬修的手，

“馬先生，這是我私人向你表示的感謝。感謝你寫出了《鄉村教師》這樣偉大的作品。在您的書中，我看到了自己父親的身影。我的父親就是一名鄉村教師，一輩子都投身於東國的農村教育。謝謝你將東國鄉村教師的風采展現出來！”

馬修神情恍惚地和校長握了手，竟然沒多想自己無意間種下因今天收到了果。

馬修他們是趁快放假期間來和學校談的，準備在這個寒假借用一下。不過他也提出了想在學校還沒放假期間，拍攝一些日常鏡頭。

陪同的教育部門負責人和校長溝通了一下，就同意了，但是要做到隱蔽拍攝，不要動用大型的攝影器材。

於是學校又多了一位年輕漂亮的代課老師——齊老師，還有一位英俊的體育老師——王老師。

好在秦紫雲在瀾海實驗小學體驗過生活，到不至於被這群小神獸們折騰。不過王老師的扮演者藍鯨娛樂的新人陳義軍就有點手忙腳亂了。

好在只是體育老師，旁邊還有原來的體育老師在押陣，這些皮猴子們對這位體育老師可是怕得很。

當然向學生們介紹的時候是