在古代搞義務教育_133

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陶笉然將暗衛呈上來的密信一目十行地看完，並沒有發現任何偽造的跡象。勤王勾結的匈奴的動作沒有絲毫的掩飾，就跟戚靖良一樣囂張。但他有一個比戚靖良強大的優勢：距離匈奴近，距離京城也更近。

而且現任勤王是第三代了，近百年的經營，領地內的軍隊規模必定不小。他如果要造反，比戚靖良成功的機率還高一些。

“繼續查，另外告訴博翰，讓他在京城小心勤王。”陶笉然不知道自己此時的神態，像極了戚博翰發號施令的模樣，等暗衛退下之後，陶笉然轉而對王君浩道：“如果匈奴也來插一腳，博翰在京城的屬性恐怕會更加危險，我們得儘早做準備。”

“要繼續徵兵？”王君浩眉頭微皺，如今寧安已經沒有多少能入伍的漢子了，繼續強行徵兵的話，田地可能就得荒廢。

陶笉然自然也是知道這一點，他搖了搖頭，突然眼中露出一絲狡黠的神色：“如今廣義是不是沒人管了？”

“戚靖良提拔的三個知州都是酒囊飯袋，戚靖琪又遲遲沒有派人接管，如今廣義已經亂成一窩粥。”翁元基對廣義的情況倒是瞭如指掌，“如果想要做什麼的話，如今的時機最好不過。”

戚靖琪估計也已經知道勤王勾結匈奴的訊息，肯定忙得焦頭爛額。廣義這個偏遠的地方，不管發生什麼他都沒精力管了。

“那我們就去廣義徵兵！”陶笉然一錘定音，“但是不要做得太明目張膽，不要給戚靖琪對博翰發難的機會。”

“這個自然，”翁元基捋了一把自己的山羊鬍子，一身仙風道骨，笑容卻令人莫名打寒顫。

既然都把爪子伸到廣義了，那隻徵一些兵回來多沒意思啊……翁元基一肚子的壞水開始咕嚕咕嚕往外冒。

翁元基和王君浩去廣義折騰的時候，陶笉然還是閒不下來。士兵的人數很重要，但質量也很關鍵。而且寧安將領實在稀缺，萬一有一天王君浩也離開的寧安的話，那寧安的軍隊就群龍無首了！

陶笉然一意識到這個問題，就忍不住心發慌。寧安缺將領，整個瑞朝都缺。實際上軍事學院成立的目的之一，就是培養將領。

而今軍事學院已經擴充到了三千多名學生，其中從行知小學轉過來的學生，雖然還只是在學二年級的知識，但基本已經掃盲完畢。再加上年紀不小，理解能力也要比五六歲的二年級生要強許多。

於是陶笉然一紙令下，直接取消了每月兩日的休息日，增設一門兵法課，讓戚靖宇上陣教兵法。

戚靖宇身在皇家，雖然不曾帶兵打仗，但從小看過的兵書不知幾凡，教這些學生是綽綽有餘的。陶笉然看過這時代的兵法之後，只覺得晦澀難懂，於是又跟系統兌換了孫子兵法和三十六計，作為補充教材，順便填充了學校的藏館。

做完這個，陶笉然又嫌不足。軍事學院的學生們想要成長起來，還需要很長的一段時間，如果能直接從現有計程車兵中挖掘培養的話，短期收益會更大！

只是士兵以前都是農家漢子，思維收到的限制比較大，想要發掘他們的天賦，首先得解放思想。解放思想第一步：識字。

於是乎，辛苦訓練一整天，以為晚上能睡個好覺計程車兵們發現，噩夢來臨了。他們被強迫塞進了一個名為“士兵掃盲班”的地方，由嶽州府行知小學副校長、行知中學正副校長，親自教授他們識字。

而且啟蒙的書也比較奇葩，直接拿著三十六計就上了，簡直就是填鴨式教育生動形象的示範。

寧安和廣義，因為陶笉然的焦慮，開始變得雞飛狗跳，於此同時，長公主送出的信件才姍姍來遲。

戚博翰不在，子期直接將信拿給了陶笉然。陶笉然以為是什麼急事，結果開啟一看，整張臉都黑了下來。

長公主信上千