在古代搞義務教育_257

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作的。

在醫院裡面工作, 那可比自己單幹好多了, 起碼還有保底工資呢。

她們現在單幹一年也賺不了幾個錢，不過是補貼家用罷了。

畢竟瑞朝地廣人稀的，方圓百里之內, 一年也沒有幾個孕婦不說，還有很多競爭對手！想要賺錢真的特別難！

二十四份接生手冊送往各個州府, 還剩下六份。其中三本送給了京城的行知中學，還有三本則送給了御醫院, 讓御醫們好好研究研究, 看看能不能根據瑞朝現在的具體情況，把接生手冊再最佳化最佳化，降低一些接生成本，或者提高一些操作的可行性。

對此，陶笉然還設定了獎勵機制。如果有人能提出意義重大的修改意見, 那獎勵金額一百兩起, 上不封頂！

一百兩對於陶笉然這種土豪來說是小數目, 但是對於吃死工資的御醫們來說，卻是一筆鉅款了！於是這不到十名的御醫都紛紛捧著那三本接生手冊，開始鑽研起來。

果然是財帛動人心，就連懸壺救世的醫生們都不外乎如此。對此陶笉然不僅沒有失望反而。十分欣喜。

人就是要有慾望才能進步啊！

想起遲遲沒有進展的軍醫操作手冊, 陶笉然乾脆也以重金利誘。

這可讓原本死氣沉沉的御醫院瞬間鮮活了過來。

戚博翰只覺得自家媳婦真是個奇妙人，好像不管做什麼，只要輕輕一揮手，就能激發人的無限潛能一般。

都知道，有錢能使鬼推磨，但是這個錢怎麼使在刀刃上？還是陶笉然這個資深經營養成玩家，最有話語權。

陶笉然看到御醫院這麼熱鬧，立即刪掉了原本要建醫學研究所的打算。都有個現成的御醫院在了，為什麼還要再建一個研究所呢！這不是浪費資源嗎！

於是陶笉然又大手一揮，請御醫門出了一套試卷，拿去給行知中學的學生們考，考上了就可以進進御醫院幹活。

御醫院可不跟研究所一樣，御醫可是官職的！

雖然不是可以上朝議政的官，但是薪資豐厚，名聲好聽不說還備受百姓敬仰，不比當那些朝官差了！

行知中學有不少同學都紛紛意動，但是這個考試卻不像地理化學那樣，是他們以前學過的知識，行知中學可沒有醫學課。

唯二跟醫學沾邊的就是生物課和化學課，但是化學課又偏向於化學反應，而不是治病的材料研究。

生物科倒是有講到人體，但是他們只會解剖，不會治病啊！

這倒一下子難倒了不少蠢蠢欲動的人了，不過還有一位例外。

陶禧然在軍事學院的軍醫營裡，一呆就是半年，眼看周圍的同學就要畢業，離開京城，前往前線去了，他卻有些迷茫。

軍醫學的東西，跟他想象的完全不一樣。軍醫教的這粗淺的醫學知識，就像是把人當成了重複機械的治療工具。

裡面涉及的醫學知識在好幾年前，他便已經學會了。如今來這裡走一遭，也只不過是讓以前學過的東西更加融會貫通而已，根本就沒有他迷戀的那種醫學的神秘，和治療好病人之後的興奮感和成就感。