在古代搞義務教育_244

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而想要以退為進來規勸戚博翰的兩人，也是當場懵逼。然而不管他們再怎麼後悔也沒有用了，皇帝陛下金口玉言，已經批准的事情當然不能反悔。

跟大臣們的反應不同，當皇帝大婚和帝后同治的訊息出來後，百姓們的反應都是驚奇，幾乎很少有反對之聲。

畢竟帝后同治這檔子事，對於百姓們的利益幾乎沒有任何影響，百姓自然也沒那個閒心去反對。

而且百姓也沒學過什麼禮儀綱常，雖然男人當皇后這一點驚世駭俗了一些，但是有那些神蹟為陶笉然開路，當個皇后怎麼了？就是當個皇上都使得！

而瑞朝的文人，現在則變成了兩大派系。一派堅決反對，一派是強力支援。這兩派的代表人物，就是青徽書院的學生，以及行知學院的學生。

這兩派的態度，也代表了瑞朝傳統教育理念，以及行知學院的新型教育理念的碰撞。而青徽書院原本打算的遊街示威，也在慕容溫瑜有意的忽悠之下，變成了一場跟行知學院光明正大的辯論賽。

瑞朝的辯論當然不叫辯論，而叫清談。不過慕容溫瑜從陶笉然口中聽到辯論兩個字之後，頓時覺得醍醐灌頂，直接將原本的清談會，改名為辯論賽。

用慕容溫瑜的話來說，辯論兩字，才能體現雙方之間唇槍舌戰的刺激感，也更能體現他們這是文明人的討論切磋。

青徽書院的學生們還有兩日便要到達京城，慕容溫瑜為了這辯論賽還有帝后大婚的事情忙得不可開交，而王靈均的新差事也下來了：寧安節度使。

當然，王靈均這個節度使，跟陶笉然當初那個節度使不是一個量級的。王靈均過去就是為了吃喝玩樂，順便幫忙監督一下寧安那邊的兵工廠，和配合陶笉然的安排，繼續發展那邊的教育事業

陶笉然離開寧安三年，這讓原本是行知學院起源的地方，教育發展反而逐漸落後於京城了。

不是說負責寧安行知學院的潘文山做的不好，而是寧安本身師資力量就貧乏，陶笉然離開之後，行知學院也沒了政策的支撐，發展步伐緩慢也是必然的。

這次派王靈均過去的目的，是因為陶笉然打算打造南北兩個水平相當的學術聖地，不至於讓未來南北兩地的學子有太大的水平差異。

而且這麼做，也未必沒有跟青徽書院一爭高下的意味。

慕容家如今門徒遍天下，不適合對其使用太強硬的手段。但要是青徽書院逐漸沒落了呢？當行知學院的學子在各行各業都佔據了頂端位置的時候，青徽書院和慕容家的威脅也將會不復存在。

當然，如果青徽書院能在行知學院的夾擊下還能闖出一條生路，陶笉然也十分歡迎他來一起良性競爭。

王靈均將在參加完戚博翰和陶笉然的婚禮之後離開，王靈均一家知道這是戚博翰在幫王靈均逃婚，但也無可奈何。畢竟現在也來不及拉著王靈均成了親再走了，一家人只能一邊給戚博翰準備賀禮，一邊給王靈均準備要帶去沂州的東西。

王靈均可算鬆了一口氣，有事沒事就在京城裡四處亂竄。

整個瑞朝都因為戚博翰要成親的事情開始忙活起來了，而兩個當事人卻跟平時沒什麼兩樣。

陶笉然下了早朝就去御書房陪戚博翰處理奏摺，中午陪四個娃娃一起吃午飯睡午覺，下午再繼續幹活，晚上就更是時常光明正大的夜宿宮中，可以說是非常張狂了。

陶笉然這樣老是不著家，別人不急，老袁可以要急死了！

這段時間鳳凰現世的討論可謂是沸沸揚揚，作為一名知道真相，並且是親手把這鳳凰給“召喚”出來的人，不是老袁杞人憂天，而是有點腦子的人都知道，他這種人很可能是要被殺了封口的！

而陶笉然也是心大的，也沒特意來囑咐老袁不要把事情說出