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於是對戚靖宇道：“不僅是兒歌，我們學校也要校歌，國家需要國歌。而百姓生活也需要各種能感同身受，宣洩情緒的歌曲。只要他們能作得出來，我覺得好的，統統有賞。”
戚靖宇何其聰慧，一下子就猜到了陶笉然的意圖：“陛下已經不滿足報紙了，還想用歌曲來操縱人心？”
“哪有你說的那麼邪乎。”陶笉然翻了個白眼，“只是豐富一下百姓們的精神娛樂而已。口口相傳的歌曲，比報紙要好用許多。”
畢竟現在瑞朝的文盲率那麼高，報紙的普及率受到的限制非常大，而歌曲就不同了，就算是五音不全的人，偶爾都會喜歡哼點小曲。
只要健康向上的歌曲能得以廣泛傳播，那老百姓們哼唱著這些歌的時候，總會受到一些潛移默化的影響。雖然比不上接受教育那麼深刻，但卻更加潤物細無聲。
陶笉然說著，又對戚靖宇道：“你要去京城的話，問問看有沒有學生願意跟著一起去。他們學了這麼些年，雖然不能出師，但跟在你身邊做個助教可還行？”
戚靖宇聞言，立即站了起來，遠離了陶笉然，一臉驚恐道：“你不會想要我教更多的學生吧？”否則他也不需要那麼多的助教！
陶笉然但笑不語，戚靖宇只感覺前途一片黑暗，但他沒辦法拒絕，誰讓他有小辮子在陶笉然夫夫手上呢。
轉眼就到了活動競賽開幕的日子，陶笉然夫夫不僅參與了致辭，還饒有興致地觀賞起了學生們的作品。
各大研究所一同出題，學生們自主研究了一年多，竟然做出了不少令陶笉然眼前一亮的作品！
比如針對地理研究所的題目，竟然有學生做出了有些類似渾天儀的東西！
雖然距離陶笉然印象中的渾天儀還差得遠，但是學生能在沒有任何人點撥的情況下，能做出這樣的東西來，已經是非常天才了！
不僅如此，竟然還有別的小組做出了天文望遠鏡！
諸如此類的天才設計還有許多，連陶笉然和戚博翰這種見多識廣的人，都覺得大開眼界。
戚博翰尤為如此，他甚至沒有想過，自己治理的國家，竟然能這麼集中地湧現出這麼一大批天才！
不對，或許應該正如陶笉然所說的，並非其他時代的天才少，只是文盲率太高，才會導致了原本有天賦的百姓，沒能及時得到知識的啟蒙，從而埋沒在了茫茫人海之中。
所以如今瑞朝的盛世並非歷史的偶然，而是陶笉然和戚博翰努力治理的結果！
戚博翰和陶笉然這還是第一次，親手摘收到義務教育結出來的鮮美果實，其中美妙滋味實在難以言喻。
這次比賽的結果會在三天之後公佈，陶笉然和戚博翰特意等到出了結果，才回樂徑村去。
四個寶貝這段時間的日子過得可是豐富多彩，光是比賽上讓人眼花繚亂的物件，就足以讓這四個孩子興奮許久了。
而得知終於要回到爸爸出生的村莊，四個孩子都十分迫不及待，在馬車上就忍不住趴在窗邊四處張望。
而陶笉然看著沿路的風景，卻完全認不出來這是回樂徑村的路了。
以前泥濘的羊腸小道，如今用水泥拓寬成了足夠四輛馬車並行的大道。而道路兩旁種植了許多美觀又有實用價值的樹木，風景宜人。
一路上除了陶笉然這一行的馬車，還有不少馬車來來往往，看起來很是熱鬧繁華。
不多久，陶笉然就看到了路邊立著一個一人高的石碑，上書：樂徑村，三個大字。
再放眼望去，樂徑村哪裡還有當年的貧困模樣，目之所及，全都是青磚綠瓦的大宅子，過往行人穿著打扮，竟比嶽州府的還要富貴幾分。
見到陶笉然一家的大馬車使進來，百姓們也只是好奇地看
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