第四十六章 約戰

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化學課上，趙鐵錘和同桌袁濤展開了一一番五子棋大戰。兩個人輕車熟路的用化學書打掩護，他們攤開一本演算本，在上面畫好棋盤，一個人用鋼筆在棋盤上畫○，另一個人用鋼筆在棋盤上畫x，雙方你來我往、你堵我截戰的不亦樂乎。每戰一局，就重新在演算本上用鋼筆再畫一個棋盤。一局接著一局，兩個人互有勝負的也不知道玩了多少局。劉老師本堂課的內容講完後，她讓同學們拿出演算本做題，她還不停的在黑板上針對難點問題給同學們提示解題思路。她看見趙鐵錘和袁濤兩個人拿著鋼筆聚精會神不停的寫寫畫畫，還以為這兩個小子腦袋瓜兒突然開竅研究化學題呢。

正在這時，突然傳來一陣急促的敲門聲，劉老師走下講臺開啟教室門走了出去。時間不長，劉老師走進教室對震宇說道：“周震宇同學，教室外有人找你”。震宇好像知道有什麼事情要發生似的，他快步走出教室。劉老師繼續給大家講解著解題思路，這時門外突然傳過來一陣陣激烈的爭吵聲，聲音時高時低、時急時緩。劉老師停止了講課，再次走出教室看看發生了什麼事情。過了五、六分鐘，劉老師還是沒有回到教室。教室外的爭吵聲也越來越高、越來越大、越來越激烈，同學們都感到十分詫異的紛紛議論起來。教室門突然“咣”的一聲被人從外面一腳踹開了，同學們都有些震驚的抬起頭。只見震宇瞪著一雙噴火似的眼睛衝進教室，由於過於激動，他急促有力憤怒的嘶吼著：“夠意思的就跟我出去！”。話剛一說完，他又轉身急匆匆的衝出教室。

教室裡頓時響起一片叮哩咣噹桌椅互相碰撞的聲音，同震宇平時十分要好的同學紛紛站了起來衝出教室。趙鐵錘也想站起身跟著其他同學一起衝出教室，但是他卻穩穩的坐在自己的座位上紋絲不動，他平生最討厭的就是這種大幫哄、表決心似的行為。他和袁濤繼續鎮定自若的下著五子棋，好像外面發生的一切跟他倆無關似的。趙鐵錘在五子棋盤上畫了一個x，得意洋洋的對袁濤說著改編自電影《追捕》裡的臺詞：“你倒是畫○啊？橫路畫完○了，唐卡也畫完○了，現在請你也再畫一個○吧！”。袁濤無可奈何的把鋼筆往書桌上一扔有些賭氣似的說道：“我這個○是沒法畫了，沒意思不玩了！”。趙鐵錘也順勢把鋼筆往書桌上一放對袁濤說道：“兄弟！走，咱倆也去看看啥情況？”。

趙鐵錘和袁濤走出教室，一眼就看到剛才衝出教室的幾個同學正站在四樓教研室門前的方廳裡竊竊私語的說著什麼。趙鐵錘和袁濤走到那幾個同學近前，趙鐵錘向站在一旁表情冷峻的魯剛詢問道：“到底發生什麼事情了，這麼興師動眾的？”。魯剛有些漫不經心的說道：“沒啥大事兒，震宇和一班的一個小子鬧了點兒矛盾，咱們班主任劉老師把他倆帶教研室解決問題去了！”。趙鐵錘和袁濤又來到教研室門口，剛想透過門上的縫隙一探究竟，教研室的門忽然被人從裡面推開了，趙鐵錘和袁濤不由得一驚，兩個人不約而同的閃身向後退去。劉老師、震宇等3人一起走出教研室，趙鐵錘問走在後面的震宇說道：“啥事兒啊？搞得這麼興師動眾的！”，震宇似乎滿不在乎的說道：“沒事兒了，老師都給解決了！”。

後來據震宇說，原來今天來找麻煩的是同年級一班的一個同學，一定要跟震宇比試一下武功，誰敗了誰以後就消停兒的老實點兒，甭一天到晚的瞎得瑟！震宇一聽就火兒了，兩個人就在走廊裡爭吵起來，要不是班主任劉老師及時出來制止，兩個人在學校走廊裡就得大打出手。震宇從初中開始就拜師學習密宗拳，一班這個同學也是從初中開始拜師學習八卦掌。兩個人是在江邊練武場練功時碰巧遇見，師門之間發生點兒誤會，致使兩個人之間也發生了點兒小摩擦，才引發了上門約戰事件。由於班主任劉老師的出面干預，這一場約戰也在雷聲大雨點小的情境下消弭於無形了。